简介:蓝、黑、红、黄、绿,五种色彩织成了全世界人民和平美丽的梦,五个圆环连着不同肤色人民的心。我看着奥运五环,感到它在飘,飘过了茫茫的蒙古草原,穿过了葱茏茂密的亚马逊原始森林,飘过白雪皑皑的阿尔卑斯山,跟远行的驼队一起走过撒哈拉大沙漠……最后,它载着全世界人民的目光停在了奥运赛场的上空,而它展示给人们的,还有——
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简介:摘要:随着传统应试教学理念越来越不适应于现代化教学需求,我国对于培智数学教学提出了新的要求和标准,在教学体系改革之下融入更为深刻的教学理念,以此逐渐摆脱传统教学的束缚,懂得如何站在培智学生自身情况出发,思考数学学科教学的未来发展之路,并合理化渗透五育内容,为培智学生综合素养发展保驾护航。本文分析研究,在现代化素质教育理念推行之下,数学教师应如何思考培智学生不同的学习方法,给予个性化引导,保证在五育加持之中,为学生思维和能力发展提供更多支持,让培智学生能够借此机会,实现道德素养和行为能力的全面平衡。
简介:罗贯中的《三国演义》是一部在民间广为流传的小说,其中栩栩如生的人物形象,如足智多谋的诸葛亮、忠肠义胆的关云长、勇猛的张飞、奸诈的曹操。更是妇孺皆知。罗贯中以其生花妙笔,对人物形象的逼真的描写,感染着《三国演义》的读者。
简介:随着中小学素质教育实施的逐步深入以及九年制义务教育的全面普及,广大学生家长希望自己的孩子进入优质学校,接受优质教育的愿望越来越强烈。如何把广大中小学校办成优质学校已成为当今教育界和全社会关注的热点。可以说,创建优质学校是当前基础教育发展的首要任务。就一所学校而言,如何采取有效的措施创建优质学校已成为大家普遍关注的问题。笔者在归纳分析一些优质学校创建的案例时,发现创建优质学校必须实现“五个转变”。
简介:摘要《三国演义》是我国古典文学的杰出代表,在塑造了大批武将形象的同时,也产生了许多各具特色的降将形象。本文将以蜀汉降将马超为例,着眼于这一特殊群体产生的原因、结果、时代背景,同时结合作者的生平经历和价值选择,探究降将群体的象征意义以及作者罗贯中的个人抱负。
简介:摘要小学阶段的英语教学培养学生的兴趣是一个重要的任务,也是首要任务。所以,在英语课堂教学是培养学生的兴趣,创设轻松愉快的环境,营造民主活泼的气氛,是激发学生学习动力的关键,更是小学英语课堂教学的根本。注重对学生兴趣的培养可以从动中学、不断创新、创设情境和开展活动几方面入手。
简介:"联合国"小组19岁这年,我第一次走出国门,踏上留学英国的征途。因为从小就对各种模型非常有兴趣,所以申报学校的时候,毫不犹豫地选择了机械专业,而利物浦大学机械学院正是这一领域的佼佼者。很快,一封邮件让我绷紧了神经。邮件里说,第一周通常不上课,学校会通过一种叫"IceBreak(破冰)"的活动来让大家了解一下学院的配套设施,同时也可以给学生们一个互相了解的机会。邮件的最下方还附了一张分组表,我被指定为小组负责人。
简介:《语文新课程标准》指出:“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”新课标的这一目标要求与异步教学中六段式教学模式第三阶段学生中学生的“独学、对学、群学、请教老师和全体学”五种学习方式有着密不可分的联系。
简介:老土不土叫人家“老土”,怕不合适吧?一来,土星打扮得很新潮,还臭美地戴着项链!二来,土星没“土”,净是“水”(液体)和气,而并没有土!所以它能在水上漂着,不会沉下去。土星的比重小于一,也是太阳系中惟一密度小于水的行星,所以是个“虚胖子”。地球人到了土星上面,真
简介:摘要课堂教学中,处理好教师、学生、教材、教法之间的关系,从整体入手,精心设计导入、提问、板书、练习以及德育渗透五个方面,从而提高课堂教学效果,提高学生的全面素质,提高整个幼师的教学水平。
简介:摘要面对素质教育的大背景,初中物理迎来了新的发展机遇。在物理教育改革的同时出现了许许多多的问题,这些问题在某些方面并没有体现出新课改物理教育的要求与特性。为了改变这一局面,教师需要以初中物理教育现存问题为依据,调整教育思路与教育方法,全面提高教育有效性,发挥初中物理教育作用。
简介:把握教学中的主要环节,是提高课堂教学质量的重要途径。笔者通过多年的教学实践,认为应主要抓好以下五个环节。
五环断想
浅谈小学数学兴趣教学范国利
培智数学渗透五育
《三国演义》人物形象之我见
优质学校创建的“五个转变”
小学语文作业设计“五性”之我见
《五彩池》教学设计
论《三国演义》中的降将形象
小学英语课堂兴趣教学徐茂国
我的英国大学联合国行动
新课标下的语文五种学习形式
五大行星叫错名
课堂教学中的“五个设计”
新课改下的高中物理教学反思朱志国
浅谈班主任的德育工作陈国进
试论《三国演义》战争的特点及其成就
初中物理教学中存在的问题及对策李国伦
五育并举背景下的英语教学
小学语文阅读教学要“五读俱全”
提高化学教学质量的五个环节