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  • 简介:作为县级教研组织,如何更广泛地调动基层学校教师的科研积极性,引导一线教师做科研,县级区域“学科小课题研究”机制的创立和推行是重要方法之一.“学科小课题研究”旨在激发和培养教师的研究意识,以研究的状态投入日常的教学工作,在区域内构建一种融学科教学研究、校本研培、课题研究于一体的学校科研新环境、新形式.这将使学科教研员既成为学科教学的引领者,又成为学科问题研究的组织者、参与者和促进者.

  • 标签: 县级区域 学科小课题 科研新机制 教研员直管
  • 简介:非政府组织在改善欧美新移民子女教育、金砖国家和极不发达国家流动儿童教育中发挥了重要作用。欧洲融合办公室框架下的合作模式、美国非政府组织联合体模式、印度小型非政府组织办学模式及国际非政府组织非正式教育模式的成功经验,对我国流动人口子女教育的办学模式改革、教师培训模式创新及融合课程革新都具有借鉴意义。

  • 标签: 流动人口子女教育 非政府组织 国际教育改革
  • 简介:市场机制下,我国高等教育可持续发展面临三个方面的障碍:一是高等教育的外部性导致市场机制失灵;二是信息传递与调整机制的滞后;三是高等教育尚存在不公平的问题。市场机制下高等教育可持续发展的路径有:一是加强政府和社会各界对高等教育的补贴,以化解高等教育的外部性问题;二是构建完善的信息交流平台;三是完善社会保障与助学贷款机制,化解高等教育公平与效率之争的问题。

  • 标签: 市场机制 高等教育可持续发展 障碍 路径
  • 简介:〔摘要〕培育一代新型农民是农村文化市场良性发展的重要任务,是关系到我国农业农村的现代化是否能得到实现的大事。为此有必要对二者之间的关系作深刻的分析,了解问题的成因,找到解决问题的办法,让培育农村文化市场的工作部门找到工作的重心和努力的方向,为新农村建设事业做出应有的积极贡献。

  • 标签: 〔〕农村文化市场新型农民
  • 简介:“2014上海泛在学习”国际会议暨联合国教科文组织远程教育教席系列国际研修班将于2014年5月30—31日在上海开放大学召开。本次会议由上海开放大学、中国联合国教科文组织全国委员会联合主办。本次研修班也是上海开放大学作为联合国教科文组织远程教育教席组织的系列国际研修活动的第七个项目。

  • 标签: 联合国教科文组织 国际会议 远程教育 泛在学习 研修班 上海
  • 简介:2013年,国家教育部为全面提升中小学教师信息技术应用能力,印发了《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》,启动全国中小学教师信息技术应用能力提升工程(以下简称“提升工程”)。提升工程围绕“应用”这一核心任务,将“培训-测评-应用”相结合,拟到2017年底完成全国1000多万名中小学(含幼儿园)教师新一轮提升培训。

  • 标签: 信息技术应用能力 中小学教师 国家教育部 教师信息 能力提升 工程
  • 简介:〔摘要〕现代物流业的快速发展需要更多和更高层次的物流人才,而职成教育在物流专业职业教育方面具有天然优势日益受到社会各方力量的关注,但是当前我国职成教育在课程体系和专业教学上缺乏市场导向,工学结合力度和校企合作的纵深不足,因而不能有效满足现代物流业对物流人才的渴求,本文从职成院校的角度出发,就基于“市场导向、工学结合、校企合作”对职成院校物流人才培养模式进行研究。

  • 标签: 〔〕市场导向工学结合校企合作职成院校物流人才培养模式