简介:一、症状表现因办学规模的不断扩大,新学期,学校对各个班级的教室重新作了安排,我班从JC104室搬到了JC403室。在开学之初的两天内,班干部组织全班同学对新教室进行了比较全面的打扫和整理,门窗、玻璃、卫生角、墙壁等都明显变得干净了,但是,由于403室闲置时间较长,地面虽经过同学们的处理,仍然较脏。显然,只靠平常那样的打扫和单纯的拖地方式难以从根本上清除长久附着在地板上的脏物。
简介:课程监控已经成为推进课程改革,落实课程目标的一种重要机制,明确课程监控机制的运作机理就成为亟待研究的重要课题。课程监控机制的运作机理需要秉持协商、服务、绩效的运作理念;需要遵循厘清岗位职责、明确职责权限、开展过程监督、施行课程问责的运作规范;需要坚持监测、报告、调控的运作路径。
简介:强度是混凝土很重要的性能,其强度不足会影响结构的承载力和耐久性.文章对导致混凝土强度不足的因素及其机理作了分析,以供施工人员参考.
简介:微学习是一种学习理念和学习形态,它具有碎片化学习的特征,二者交互并存。它与微课程、移动学习亦联亦异,共同成为学习场中的客观存在。基于境脉学习理论和变异学习理论,微学习对传统课堂学习具有积极的促进作用,在中学开展微学习具有一定的可行性。在实际应用中,要注意认知障碍和应用泛化等问题,重视微资源设计与建设,坚持辩证与理性引导,创设微学习情境,建立规范机制与标准框架。
简介:随着计算机和网络在教育教学中广泛深入地应用,数字化学习资源开始影响我们的学习和生活。研究者对于数字化学习资源投入了更多关注的目光,本文从数字化学习资源的内涵与特征出发,分析其时空特点和作用机理,以期对数字化学习资源的有效建设和应用提供指导。
简介:充分就业是社会经济可持续发展的基本前提。发展教育可以提高就业水平,转换就业结构与经济结构,增强经济发展的后劲,同时提高劳动者的消费水平,促进社会经济可持续发展。
简介:从高职院校单片机教学改革出发,阐述了单片机理实一体化教学模式的产生过程,详细分析了其教学依据、硬件条件、教师素质和内容选取四个基本条件,重点论述了以学生为主体、项目为载体和突出过程考核的实施过程,提出了师资、教学对象和教学形式的优化.
简介:学科集群与产业集群实现有效对接的内在机理在于高校与科研机构能够通过一定的组织载体嵌入产业集群产业链。应当完善产业集群产业链,梳理技术创新链,构筑学科集群学科链,并以对接载体嵌入产业链为切入点,实现学科集群与产业集群间的对接与沟通,确保学科集群与产业集群融合为一个统一的技术创新组织体。
我治学生的“劳动退化病”
课程监控机制的运作机理
混凝土强度不足的机理分析
微学习的内涵、促进机理与运用
数字化学习资源的时空特点及作用机理
教育,就业与社会经济可持续发展机理分析
单片机理实一体化教学的探索与优化
学科集群对接产业集群的嵌入机理及策略——基于学科链嵌入产业链的视角