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谈当代教育之创新

作者：次利然
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2014-06-16
出处：《教育研究》 2014年第6期
机构：次利然

简介：
标签：

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西方文学作品的中文译名分析

作者：李学源
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2014-01-11
出处：《教育研究》 2014年第1期
机构：□李学源

简介：〔摘要〕本文通过对直译和意译两种翻译方法的介绍及对几种翻译类型的列举，有针对性的对具体文学作品进行分析，确定最合适的翻译方式，并进行分类及总结，从而对译者和读者双方的研究与学习起到帮助作用。
标签：〔〕译名直译意译文化背

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试论当代大学生自我认同的价值取向

作者：吕梦醒
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2014-03-13
出处：《教育探索》 2014年第3期

简介：价值取向是大学生自我认同的发展向导和推动力量。当代大学生价值取向存在多元取向下的价值紊乱、价值功利以及无价值感等问题。价值取向影响着大学生的自我认同，通过价值引导、价值规范可以促进大学生自我认同的健康发展。
标签：大学生自我认同价值取向影响因素困境与路径

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浅谈当代大学生道德价值观教育

作者：黄海
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2014-03-13
出处：《教育探索》 2014年第3期

简介：道德价值观是价值观体系中的重要组成部分。当代大学生道德价值观表现为道德认知失衡、价值取向多元、道德行为功利等偏差。要从社会和学生个体入手采取有效策略，提高当代大学生道德价值观教育的实效性。
标签：大学生道德教育道德价值观教育现状与策略

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晏阳初教育思想对当代教育的启示

作者：佘万斌
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2014-04-14
出处：《教育探索》 2014年第4期

简介：晏阳初教育思想包括以人为本的教育观,德才兼备的德育观,学用结合的教学观,多元的教育功能观,＂新民＂培养的规格观以及教育平等观等六个方面。其教育思想的现实启示,一是要充分认识教育在实现中国梦中的作用;二是教育要充分尊重人自我发展的主观能动性;三是教育要有追求真理、勇于改革的精神。
标签：晏阳初教育思想启示

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东北地区当代人物画发展以及代表人物

作者：毕亚楠
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2014-04-14
出处：《教育研究》 2014年第4期
机构：□毕亚楠

简介：
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