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  • 简介:高校建筑设计基础教育对钢笔画教学的定位十分重要,钢笔画教学必须将艺术方式与理性目标两相契合,然后将建筑钢笔画的特性分解成由低到高、由简至繁的一些关键点,并有针对性地构建结构有序的分解式教学法。

  • 标签: 建筑设计基础 建筑钢笔画 达成理性目标
  • 简介:从以问题为导向的科学哲学方法论为出发点,借助系统科学方法,作者尝试给出教学设计理论方法的增长模式、教学设计的三维模型和以问题为导向的教学设计的一般模式,并指出应该应用系统科学的“新三论”和复杂系统论来进一步发展和深化教学设计的理论与实践。

  • 标签: 问题导向 教学设计 增长模式 系统方法 教学设计三维模型
  • 作者: 宋荣
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-04-14
  • 出处:《教育研究与实验》 2013年第4期
  • 机构:[摘要]目前,阀门制造行业发展迅猛,高等院校和社会培训机构虽也培养了大批阀门结构设计人员,但由于培养质量参差不齐,仍无法满足企业对阀门结构设计人才需求;因此如何提阀门结构设计课程有效教学,从而温州本土企业对阀门结构设计人才的需求,在此本研究提出一种基于BOPPPS教学模型的课程教学改革研究。本文首先阐明有效教学的定义,接着介绍BOPPPS教学模型,再接着论述本课程改革研究系统的框架设计,最后以闸板项目为案例进行相关教学单元设计。
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  • 简介:设计是一个横跨艺术与技术及科学之间的综合性课程,室内设计又是一个艺术与技术相结合,且理论指导实践、实践反证理论的社会化课程。工作室教学法关键是让学生学以致用,使学生在实践中及早的适应社会。文章分析和研究了我国传统室内设计教学,指出实际工作环境与传统教学的矛盾,探索在教学中成立“工作室”应注意防范的几个问题,以工作室为单位,以具体项目来分解课程教学,以完成现实任务为目标,以任务的具体完成情况来检验课堂理论知识,以项目在市场中适应情况来评价教与学的效果,从而实现社会对人才需求的真正接轨。

  • 标签: 室内设计 市场 实践项目 工作室教学
  • 简介:〕随着课程改革的不断深入,教师应该及时适应改革的需要,上好一节课,对教师来说至关重要,但随着新课程改革的发展,面对信息化时代的教学开展,如何上好一节课是当前教师最关注的问题。

  • 标签: 〔〕教学目标教学资源教学 设计
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  • 作者: 杜改红
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-01-11
  • 出处:《教育研究》 2013年第1期
  • 机构:〔摘要〕作业是巩固教学效果的有力手段,也是反馈教学效果的重要途径之一。因此,如何改善语文作业布置的不足,提高作业设计的有效性,是我们进一步提高教育教学质量重要途径。
  • 作者: 王树英
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-01-11
  • 出处:《教育研究》 2013年第1期
  • 机构:〔摘要〕要实现小学数学新课程的有效教学,教师应该为学生的学习搭建一个切合学生实际的可以实现的平台,为学生的发展创造良好的学习条件,使学生能自己跳起来摘桃子,这就必须解决新课程课堂教学设计的问题。如何在小学数学新课程中进行有效的课堂教学,笔者认为应从以下几个方面来进行教学设计。
  • 简介:〔摘要〕《孔乙己》一直都是鲁迅最喜欢的一个小说,鲁迅用孔乙己这一个故事对于弱者表达了同情,将人间冷漠进行了揭示,完成了关于封建社会中国知识分子命运际遇以及生存状况深刻的寓言。咸亨酒店是我国清朝末年封建社会的一个真实缩影,这样一个虚伪、冷酷以及势利的社会环境中,处处都透露除了冷漠社会的气氛,预示出了任务悲剧自身所具有的必然性。孔乙己在自身的笑声中出场,同时又在别人的笑声中走向了死亡,这些笑声都对当时社会的残酷以及当时社会的病态进行了揭露。课文的结尾阐明孔乙己大约的确已经死了,孔乙己究竟怎么死的,谁也没看见,谁也不会关心,但是,教师却可以引导学生来对这样可怜的读书人进行关注,做到读写互动,开拓出一片全新的语文天地,提升语文课堂教育教学的有效性。本文中,笔者就对《孔乙己》教学设计与教学感悟进行分析和探讨。

  • 标签: 〔〕孔乙己笑声教学设计 教学感悟探讨
  • 作者: 吕琼
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-04-14
  • 出处:《教育研究与实验》 2013年第4期
  • 机构:[摘要]图像处理技能是教育技术学专业在多媒体技术能力培养方面的基础,本文从专业培养目标,整合相关课程知识体系,根据作者多年教学实践经验,从课程简介、教材分析、教学方法、教学过程设计、课程特色这五个方面论述了本课程的设计思路和教学方法。为提高学生动手能力,提出了一些教学思路。
  • 简介:〕贯彻“健康第一”的指导思想,本着以学生发展为主的宗旨,我国高中体育教学在不断进行着改革。本文就围绕如何提高高中体育教学设计水平进行了简单分析。

  • 标签: 〔〕高中体育教学设计
  • 简介:近年来,为了提升大学教师的教学能力,教师的教学设计力受到了普遍关注。然而,如何才能有效地进行大学教学设计,是目前广大大学教师所困惑的实践问题。该研究的目标是从大学教学过程出发,为大学教师提供具有可操作的教学设计方法,希望能够帮助大学教师编制教学指导书、设计教学方案和了解大学教学设计的基本特征,从而提高大学教师的教学水平。

  • 标签: 大学教师 教学设计力 教学指导书 教学方案
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  • 简介:坚持以提高教学质量、培养高技能创新型人才为目标,利用技能竞赛的引领和推动作用,积极探索通过调整工业设计专业培养目标、优化课程设置、整合课程内容、更新教学方法、构建科学的课程评价体系、加强双师型教师队伍建设、加快实习实训基地建设,探索校企合作与工学结合人才培养模式等手段和措施稳步提高学生职业技能水平。

  • 标签: 竞赛 课程设置 技能
  • 作者: 张丽芬
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-02-12
  • 出处:《教育研究》 2013年第2期
  • 机构:随着课程改革的深入,在以人为本、以促进学生发展为本的语文教学新理念的支撑和影响下,要求变革对学生“以认知为主”的传统阅读练习的思路、题型、内容,设计发展性阅读练习题的呼声鹊起。所谓发展性阅读练习,是指以学生的可持续发展为理念,以培养学生的创新思维与实践能力为重点,降低认知练习的比例,增加“积累、运用、迁移”等方面的练习力度。因此,语文教师要创新性地设计阅读练习题时,要为学生创新意识的萌发、创新灵感的闪现、将来的可持续发展搭建一个舞台和构建一个平台。
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