简介：经教育部高教司同意，中国教育技术协会于2006年2月17日在北京召开高校教育技术工作座谈会。高教司张尧学司长及高教司远程教育处刘英处长到会。王珠珠常务副会长主持会议，于云秀会长讲话。清华、北大、浙大、复旦、中山等二十所高校的教育技术中心负责人和部分学校主管副校长参加了会议。本次会议的目的是，

简介：九月下旬，在复旦大学百年校庆之际，复旦大学现代教育技术中心与上海市高校教育技术专业委员会联合召开了“上海市高校教育技术座谈会”。参加会议的有中国教育技术协会常务副理事长王珠珠教授、上海市教育技术协会常务副理事长王民教授、秘书长陈家虎先生以及上海市高校教育技术领域的专家、学者共三十余人。会上大家各抒己见，畅谈近五六年来各高校教育技术工作的飞速发展，

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简介：安徽省教育科学研究所与安庆师范学院联合主办的“安徽省基础教育课程与高校教学改革座谈会”，于2002年6月15-16日在安庆市召开。安徽师范大学、安庆师范学院、淮北煤炭师范学院、淮南师范学院、巢湖学院、滁州师专、池州师专等高校，安庆、合肥、芜湖、铜陵等市教育局(或教研室)，安庆、芜湖、铜陵等市部分中小学，共55位代表参加了会议。

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简介：<正>辽宁省小学整体改革面临的挑战与对策座谈会于1993年11月6日至7日在抚顺举行。有关教育行政领导、专家学者及部分小学整体改革实验校负责人共30余人出席了会议。会议回顾了一年来我省小学整体改革的进展,分析了整体改革中存在的问题,理清了今后整体改革的思路,确定了发展我省小学整体改革的对策。此次座谈会对我省提高小学整体改革的质量将起到重要的指导作用。

简介：延安文化及其所代表的延安精神是我国发展进程中的宝贵财富。延安是中国革命的圣地,红色文化是其最具代表性的一种,对当时社会的发展以及人们思想道德的建设都起到重要的影响。延安的红色经典是老一辈革命家最为深刻的记忆,虽然随着时代的变迁,发生了较大的改变,但在当代仍然具备独特的艺术魅力。红色经典所传递出的艺术内涵包含先进的精神,这是中国共产党坚持先进性理论与实践相结合的重要结果。

简介：<正>1993年9月,《人民教育》第九期以《构筑跨世纪教育工程的人》为题,报道了上海市建平中学教育教学改革的典型事迹,在教育界引起极大反响。今年3月30日,辽宁省教育学会邀请上海市建平中学校长冯恩洪来沈作了题为《跨世纪教育工程思考与创新》的报告,全省中小学校长等共1000余人参加报告会。会后,为了进一步推动全省中小学向建平中学学习,深化学校教育教学改革,辽宁教育学会又召集部分中学校长举行座谈会。辽宁省教育学会名誉会长张知远、省教委副主任姬庆生到会,并就学习建平经验的有关问题作了发言。

简介：为纪念改革开放30周年．省教育厅基础教育处、省教育学会邀请省教育厅有关领导，以及部分亲身经历改革开放30年历程的基础教育系统老领导、老同志，于2008年10月22日在杭州举办“回顾与展望：基教系统纪念改革开放30周年座谈会”，畅谈改革开放以来，浙江省基础教育改革的成败得失。

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简介：2008年11月20日，中国教育学会和教育部基础教育一司、二司在北京联合举行座谈会，纪念中国基础教育改革与发展30年。中国教育学会领导和教育部基础教育一司、二司负责同志出席会议。

简介：2005年11月25日-28日，全国中小学计算机教育研究中心在河南焦作召开全国第六届初中信息技术与课程整合评选观摩会。长宁区推选了3堂参赛课参加本届观摩会，区信息中心为组织本次参赛活动做了以下前期准备工作。

简介：〔摘要〕语文是情和意的统一，具有很强的情感色彩和审美意识。教材中的文章大多是情文并茂的名篇佳作。文章的字里行间与结构安排及意境渲染中倾注了作者浓浓的情，寄托着作者深深的爱，一种音乐美流淌其间，一种色彩美孕育之中。教学中教师须引导学生去发掘作者的情感，领悟作者的精心设计与匠心独运的安排，走进作者的内心深处，将教师的心、学生的心和作者的心紧紧的连在一起，在灵魂深处和作者的情怀溶为一体。

简介：办好《普教研究》为提高教育质量服务——在《教育科研通讯》创刊１６周年、《普教研究》改刊１０周年座谈会上的讲话□辽宁省教委副主任郝庆堂去年９月２６日，江泽民总书记在视察《人民日报》社时做了重要讲话，指出：要“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高...

简介：教学实践和研究表明:要提高课堂教学效率,就必须创设一个良好的课堂教学气氛。教师在小学语文课堂教学中,应如何去营造良好的课堂教学气氛呢?我认为,讲究教学语言的艺术,充分发挥教学语言的功能,是其中重要的方法之一。苏霍姆林斯基指出:“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”因此,我们必须讲究教学语言艺术。根据多年来的教学实践,我认为语文课堂教学中,有效的教学语言必须具有以下几个特点:1.情感性情感是人们对客观事物在心理与态度上产生的反映。对于小学生来说,课堂情绪直接影响着他们的学习效果。因此,教师必须以饱含情感的语言,去感染学生,陶冶学生,以情激情,以

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简介：20世纪90年代，我国高等教育战线进行了“建设一个什么样的高等教育和怎样建设这样的高等教育”的研究。到1997年汇集研究成果形成了《建设有中国特色社会主义高等教育理论要点》，对中国特色高等教育思想体系建设做出了重要贡献。深入开展“中国特色高等教育思想体系”研究，要关注时代背景、指导思想与理论依据、宏观高等教育治理思想、大学建设与人才培养思想等方面的研究。

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简介：李朝阳在《宁波大学学报》（教育科学版）2009年第5期撰文指出，教育研究的方法论中越来越重视概念分析，外国教育史学科的发展也是通过概念的分析，来扩大外国教育史的研究视野和方法，从而加强对概念的理解以及与此概念相关问题的认识。文章分析肇始于古希腊、成型于古罗马晚期、制度化于中世纪、分化于文艺复兴的“七艺”，试图表明文法、修辞学、雄辩术、算术、几何、

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