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方法多多识字多多———小学低年级识字教学的尝试

作者：金莉蓉
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2015-02-12
出处：《教育研究》 2015年第2期
机构：金莉蓉

简介：〔摘要〕为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字，我根据儿童年龄特点，有意识地激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养识字能力，对低年级识字教学进行了尝试。
标签：〔〕语文教学识字方法效果

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写作需要多多阅读课外书

作者：陆海泉
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2005-06-16
出处：《浙江教育科学》 2005年第6期

简介：2005年11月3日的《南湖晚报》第11版上刊登了《课外阅读成为农村孩子的“营养餐”》一文，结合我自己的了解，发现确实如此。在经济大潮的推动下，原来“修理地球”的农民们的收入有了较大的提高，对孩子在学习上的投入也大大增加了。家里的藏书或多或少都有一些，其中适合孩子的占了大部分。几年来的教学经验告诉我，课外阅读能够大大提高学生的写作水平。要想写出一篇高质量的文章，写作思路的多样性和词汇的积累是至关重要的。
标签：课外阅读写作需要课外书教学经验写作思路营养餐

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