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群文阅读：先做“减法”，再做“加法”

作者：倪水良
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2014-05-15
出处：《教育研究》 2014年第5期
机构：倪水良

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20以内进位加法和退位减法的教学

作者：马海玲
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-05-15
出处：《教育研究》 2013年第5期
机构：〔摘要〕进入一年级的学习，二十以内进位加法和退位减法既是教学的重点，又是教学的难点。一般的孩子在幼儿园大班时就学会了十以内加减法，进入小学后，二十以内不进位不退位的加减法稍加练习也能熟练掌握。学生在学习进位加法和退位减法就出现困难了，不少学生的计算速度大大下滑，计算的精度也降低了。如果不及时处理好，这部分学生就会成为数学学习困难者。〔

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