简介:1992年,美国研究所对职业压力进行了研究,结果显示.职业压力排在第一的是“市内教师”,在警察和空中交通管制员的前面,这充分说明了教师职业的高强度和高压力性。在中国.20世纪70年代以后,教师职业压力和职业倦怠问题也日益突显出来.这不仅严重影响教师的身心健康.阻碍教师的职业发展,而且危害学生的学业,不利于学生身心健康的发展、健全人格的形成,所以及时有效地发现、缓解并控制这种因压力过大引起的倦怠情绪,对学校.对教师,对学生甚至对整个教育事业都是非常重要的。
简介:
简介:教师职业被公认为一项高强度高压力的职业(美国研究所1992年给10项压力最大的职业排序,排在第一的是“市内教师”,排在警察和空中交通管制员的前面)。特别是在20世纪70年代以后,随着社会科技的快速发展和各种教育改革运动的蓬勃兴起以及教师专业化进程的不断推进,教师职业压力和职业倦怠问题日益凸显出来。根据国内的调查研究表明,
简介:据报道,2004年高考,南京成绩在全省排名最后,据说是实施了素质教育、双休日不补课的缘故。2005年新学期开学,众多家长上书要求学校不要搞素质教育。如此,南京恢复了晚自习、双休日补课。
简介:本文对多媒体设备在给排水专业课堂教学中的应用效果进行了全面总结,并对目前存在的问题以及今后的发展方向进行了探讨。
教师倦怠情绪的压力分析
青年教育的心理压力与调适
大学生英语学习压力的心理分析
教师职业压力和职业倦怠
论发展高中教育对减轻就业压力的政策价值
处理素质教育与升学压力矛盾的途径
多媒体设备在给水排水专业课堂教学中的应用