简介:摘要“活动化教学”具有源远流长的理论和实践基础。如何在生物学科课堂教学中开展活动化教学,给学生提供参与课堂教学的机会,同时为学生创造自我实现的条件,从而激发学生主体积极性,让学生在活动中学,在快乐中学,有利于提高生物课堂教学质量,培养学生知识、技能、情感等综合素质,促进学生的全面发展。我在教学设计与实施中抓住活动中的“动点”,设计好“动法”,“激活”学生,取得了较好的教学效果。
简介:〕在数学教学中,教师要创造性地使用教材,合理重组教材素材,纳入新鲜的、有生活气息的、学生感兴趣的生活背景材料,把数学与生活有机整合,用数学的眼光发现生活中的数学问题,用数学的思维解决生活中的数学问题,在“做数学”中提升学生数学思维品质,从而提高学生的实践能力和解决问题的能力。鉴于此,本文对用“活”教材,让小学数学走进生活进行了分析探讨,仅供参考。
简介:〔摘要〕本文主要阐述了如何运用现代化教学手段———信息技术,从而实现语文课堂教学结构的最优化使语文课充满活力,让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,在情感上和行为上积极地参与学习,从而提高教学质量,实现全面提高学生素质的目标。
简介:〔摘要〕新课程呼唤充满生命活力的课堂,倡导让我们的课堂回归生活,通过高效的方法,让学生在课堂上真正活起来,让“活”成为新课程中学生数学课堂学习充盈活力的诗意追寻,让学生能够充分感受到数学教学课堂的美妙。
简介:〔摘要〕政治课是对学生进行思想品德教育的一门重要课程,担负着传授知识,提高觉悟、培养能力的三重任务。政治教学是一个让学生从明理到导行的过程,以达到知行统一为最终目的。所以,要把政治课上好,把做人教育落到实处,应在“活”字上下功夫。
简介:〔摘要〕体育游戏是进行体育活动的手段之一,是体育教学重要内容,是身体活动与思维活动的结合,富有浓厚的娱乐气息和地方特色。体育游戏富有浓厚的娱乐气息和鲜明的教育意义,在体育教学中有目的、有针对性的选择体育游戏,采用科学的组织方法,不仅可以调动学生的学习积极性,培养学习兴趣,可以锻炼身体,培养品德,增长知识,掌握技能,而且对提高教学质量都将起到积极的作用。本文试图从体育游戏的组织与教学方面进行探讨,为体育教学的创新提供新思路。