简介:创造力和心理健康是目前教育界和心理学界共同关注的两个热点话题。对大学生创造力的研究发现艺术类学生的创造力较为突出,社科类学生的创造力较差;创造性思维的年级差异明显,大学二年级和三年级学生优于一年级学生;心理健康问题主要表现是对人际敏感、强迫症状和偏执,同时,焦虑和抑郁也显著高于全国常模;创造力与心理健康存在显著相关,心理健康水平高的学生,其创造力水平也较高;对中等程度焦虑和抑郁情绪的学生的心理咨询和治疗,可以提高创造力的发挥水平。这种研究发现对于我国各级各类学校青少年的创造力和心理健康教育均有启示作用,也提供了全面推进素质教育和促进教学改革深化的新思路。
简介:〔摘要〕随着本学期的开学,一年一度的中考即将到来,英语学科作为中考主要科目之一,复习的知识面广、考察的内容零碎、各方面能力要求高。好多教师往往在有限的时间和精力中,显得顾此失彼、不知所措。本文结合自己多次带毕业班英语的经验,以整体成绩的提高为着眼点,以团队集体配合,避免在复习中单打独斗为主要理念,从几个方面对毕业班英语教学提出了自己的见解。