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作者:
李英琼
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学科:
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间:2011-12-22
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出处:《学习方法报》 2011年第39期
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机构:“提高学生的素质,培养学生的学习能力”是我们教学的目的,采用“快乐学习”的教学模式,是实现这一目标的快捷途径之一。这几年,我在后进班对这一教学模式进行了大胆的尝试使用,下面谈谈我的一些心得体会。
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作者:
豆贤中
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学科:
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间:2011-12-22
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出处:《学习方法报》 2011年第41期
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机构:教学过程是认知活动与情感活动互交织的过程。积极的情感可以点燃学生的智慧之火,激发学生强烈的求知欲望,是学生参与学习活动的强大动力。激发学生情感的语文教育才是大语文教育。