简介:
简介:摘要本文从高中学生的心理特征出发,通过备课、导课、精心设计问题情境、实验教学、让学生感受探究的方式和过程五个方面论述了教师如何在高中生物教学中进行探究性教学。
试论学科教学中学生素质的培养
加强文学社团实践活动,促进语文学科教学
在学科教育中怎样实施素质教育
浅谈新课程背景下中学语文学科教学观念的转变
高中政治学科教师的专业知识及其发展路径
从2010年江苏省高考历史试题的特点看历史学科教学的取向
山区中学科学教学初探
浅谈语文教学中的学科穿插
学科整合在语文教学中的运用
政治学科“导思教学”探究与实践
化学科学探究教学实施的问题与思考
信息技术与学科整合的课堂教学模式
“新课改背景下学科生活化教学探究”项目研究概述
浅谈高中生物学科探究性教学
促使学生更好的学科学
展示数学魅力渗透学科德育
加强学法指导夯实学科基础
提高历史学科成绩之我见
减负增效的化学科作业训练
信息化与学科整合的思考