简介:
解析电解后的溶液
新课改后如何进行化学教学
陌生化教学的教后反思
浅析历史课堂“先学后教”法
解题后反思让学生思维继续飞翔
科学教学中如何进行“先学后教”
“先学后教,以学定教”的教学尝试
苹果套袋技术规程
古诗词鉴赏的技术操作
运用多媒体技术优化科学教学
构建高效信息技术课堂
用多媒体技术,激励学困生学习物理
信息技术与物理教学的整合
化学实验教学与多媒体技术
高中信息技术课之我见
浅析初级中学信息技术教学
中学数学与现代信息技术
信息技术与初中地理整合初探
浅谈信息技术课堂创新研究
浅议信息技术与物理教学整合