简介:摘要:实施PLC课程思政是高职自动化类专业实现立德树人根本目标的重要途径;也是同学们更好的学习PLC课程,更好的掌握PLC技术本领的重要动力和方向。通过PLC可编程逻辑控制器技术课程思政内涵的梳理,从课程的教师队伍建设、课程思政元素挖掘、课程标准编制等途径进行探索与实践,实现高职自动化类PLC专业课程思政建设。
简介:摘要:进入高年级后,班级中有近半数学生的习作始终处在“24分”的水平。为帮助这些孩子爱上写作,突破“24分”的写作瓶颈,笔者借鉴微博“开放、及时、互动性强”的特点,让学生从写微博玩写作入手,以学生习作作为群文,在学生自主欣赏、评价的基础上再修改,博采众长中体会“写作就是自我表达和与人交流”,进而激发写作兴趣,逐步爱上写作,破茧“24分”。
简介:教育,是时代发展的主题,同时也伴随着时代的变化而变化。特别是在教育观念方面,思想教育一直都是教育的一个重要方向,尤其是在目前,我国与国际的经济贸易交流日益频繁,更多企业对于具有健康思想以及高超技能的综合型人才需求日益迫切,而这往往需要通过各阶段的思想政治教育进行不断引导和纠正。其中大学就是思想政治教育的一个关键时期,此时的大学生对于是非对错的判断已经形成一定体系,但是由于自身缺乏社会阅历以及理性,对于一些舆论的真假难以辨识,从而影响其健康"三观"以及思想的形成,所以思政教育平台化,也是其创新改革的一个重要方向,需要高校以及教师进行深入研究探讨。
简介:摘要: 随着我国职业技术学院教学理念的全面改革,促进了教学水平的不断提升。目前, 立德树人已经成为教育领域的重要目标,职业技术学院作为应用型人才的主要输出途径,为了更好的培养高质量的人才,职业技术学院应该发挥出思想政治教育的,充分挖掘电气控制与 PLC 课程中的思政教学资源 ,促进大学生思政教育水平的提升。目前,如何良好的将思政教育融入到电气控制与 PLC 课程中以及成为职业技术学院的重要教学目标,教师应该积极采取创新的教学方式,拓展电气控制与 PLC 课程教学,建立线上自学平台,合理的融入问题讨论小组和实验项目组,探索和实践课程思政在电气控制与 PLC 学科教学中的有效作用,促进学生们的全面发展。
简介:摘要:电气控制与PLC控制技术是我国当前科技工业的基本应用技术,其技术涉及的核心领域囊括了机电一体化技术、装备制造大类、模具设计与制造、机电设备等一系列岗位,是当前我国电气自动化发展的核心技术。在实践教学过程中,将思政元素与其专业课程融为一体,不但可以实现提高学生专业水准的教育目标,同时还能促进学生职业素养的发展,成为新时期具有匠心精神的优秀技术人才。
简介:摘要:《机械电气控制与PLC》是高职机电类专业的一门核心课程,也是培养学生工程实践能力和创新能力的一门重要课程,对于中小型企业传统设备自动化改造,服务山东省新旧动能转换具有重要的现实意义。通过本课程的学习,使学生具备一般PLC系统分析设计、安装调试、维护维修等基础知识和技能。
简介:摘要:本文从课程思政的角度出发,探讨了PLC(Programmable Logic Controller,可编程逻辑控制器)课程混合式教学模式的应用和优势。首先,介绍了混合式教学模式的概念和特点;其次,分析了PLC课程混合式教学模式的应用,包括建设在线学习平台、教师授课与学生自主学习相结合、实践教学与理论教学相结合、合作学习与个性化学习相结合等;最后,阐述了PLC课程混合式教学模式的优势,包括提高学生的学习效果、增强学生的学习主动性、提高教学效率和促进教学改革创新。本文旨在为PLC课程的教学改革提供一定的参考和借鉴,以期能够更好地满足课程思政的要求,提高学生的思想政治素质和综合能力。