简介：<正>若干年前,泰州市洋思中学教学模式,因为教学理念先进而名声大振,上级要求地方分几批去洋思中学"取经"。现在又出了不同于"洋思模式"的新的教学模式——山东聊城市杜郎口中学教学模式。于是,上级又要求分几批去取经。笔者认为,大规模频繁"取经",劳民伤财。

简介：什么是过敏性咳嗽？过敏性咳嗽，常常是早期哮喘的一种表现形式，也被称为咳嗽变异性哮喘（coughvariantasthma）。不是所有的咳嗽变异性哮喘都会发展为哮喘，

简介：1.缅甸遭遇风暴袭击：2008年5月2日至3日，强热带风暴“纳尔吉斯”袭击缅甸5个省邦，造成约13万多人丧生，2万多人失踪，约2万人受伤，735万人受灾。灾害造成的经济损失达40多亿美元，约占缅甸国内生产总值的21％。

简介：1.（2008年高考全国文综卷）阅读分析材料，回答下列问题。D湖泊（图6a）的湖面海拔约3800米，降水资料如图6b所示。D湖沿岸地区地形平坦，发现有大量古代农耕遗迹，包括相互交织的人工堆土高台，人工水渠（图6c）以及人工运河和水塘。

简介：通过直流溅射法，在硅基底上溅射铜粒子，并以铜粒子为催化剂，氢气为还原气，乙炔为碳源，在管式炉中制备了纳米碳纤维。利用扫描电子显微镜（SEM），原子力显微镜（AFM），透射电子显微镜（TEM），能量色散谱仪（EDS）分别对铜粒子进行成分及元素分析，对碳纤维的形貌特征进行了分析表征。

简介：新中国成立近50年的社会主义宪政史，既书写了她民主政治与法制建设的崭新历史篇章，也留下了发人深省的足迹。考察新中国曾有过的四部宪法的酝酿、产生、发展过程以及其各自命运和频繁修宪的历史。探寻其背后深层次的动因及其历史渊源，皆由于宪法的确认、证成功能及其所依的政治和社会资源的变迁所致。基于此，须对新中国频繁修宪作出较为客观的评价。

简介：大家知道电子产品会对孩子的视力有影响，但可能由电子产品引起的孩子频繁眨眼，即多瞬症，却没有引起足够的重视。

简介：＂经济人＂超越＂学术人＂的学术动机异化、自我约束让位于自我沉沦的学术道德缺席、数量先行于质量的学术制度偏离、法治旁落于人治的学术监管失灵、经济效益博弈社会效益的学术载体功利以及失范的学术教育是学术不端的主要根源,治理学术不端就是要对症下药,标本兼治。

简介：2000年，国家进行了基础教育课程改革，放开了教材的编纂，使语文教材从人民教育出版社“一统天下”发展为各地版本教材“群雄并举”。在这次课改风潮中，各地语文课本都增加了反映地方个性特点的篇目，比如刘翔奥运夺冠被写入上海市小学五年级的语文教材，而辽宁籍航天英雄杨利伟的通讯则被节选收入辽宁省高语文课本中。

简介：摘要：深度学习这一概念出现就受到了教育领域的广泛关注，在新课改之下，深度学习也是其倡导的重要教学目标之一。小学课程作为小学阶段的主要课程之一，在教学过程中要以深度学习作为导向，基于学生的能力生长，引导学生对小学语文课程展开深度学习是当前小学语文教师需要着重思考的问题。从教师角度而言，可以基于过往教学经验与教学理论，引导学生对教材展开深度分析，深化小学语文课程所独有的人文性，借助多样化的教学方法，从而实现教学模式的优化。在深度学习中将调动学生的多阶思维能力，本文就如何构建高效语文课堂展开相关探讨。

简介：摘要：随着教育体制的改革，探索式的教育发展模式越来越受到教学领域的关注，同时也成为新一轮课改的重要目标，小学语文主要以探索式的教学方式，来提升学生的课堂效率。就此教师要依据以往的教学经验以及教学模式，引导学生对小学语文课本展开新的探索式的学习模式，让学生成为课堂的主要引领者，去探索课本中的重要内容。老师也要根据学生的实际情况，让学生展开高效的课堂探索，本文就如何对小学语文高效课堂模式探索展开了一些学习，进行了讨论。

简介：把刚刚发芽的蔬菜籽或花籽放在一张吸水纸上。在吸水纸的两面各夹上一块玻璃,用线捆好,但是不要压得太紧。把它竖放在一个盛水的容器里,靠在太阳能照

简介：本文通过实验，分析了频繁测试对留学生汉语学习的影响，认为频繁测试对留学生汉语学习具有积极影响，可以提高留学生汉语学习的效果。可以将频繁测试作为激发学生学习动机的手段，最大限度地调动学生的学习积极性。本研究的发现不只适用于对外汉语教学，对其他学科教学也有借鉴意义。

简介：本文将介绍关于无线网络的常见但又极易被人忽视的故障处理，希望对广大读者处理类似故障时能有所启发。

简介：通过分析目前的聚类算法,提出了多隶属聚类的概念;提出了一种基于频繁项目集的多隶属聚类算法,该算法能产生事务型数据的多隶属聚类.

简介：摘要： 深度学习受到教育领域的广泛关注，新一轮课改倡导的目标。小学语文课要以深度学习作为导向，如何立足于学生的能力生长，引导学生对小学语文课的深度学习，是教师要考虑的重点问题。教师要结合以往的一些教学经验以及理论，引导学生对教材展开深度分析，并挖掘小学语文课的人文性，完善授课的手段。深度学习需要调动学生的多阶思维，教师要注重对小学语文课的合理实施，让学生在深度学习中，实现语文能力的提升。本文分析小学语文课中如何开展深度学习，营造出高效的课堂。

简介：摘要:在小学语文的课堂中，要鼓励学生进行自主学习。这首先就要求教师要着重去培养学生具有主体意识，让学生们可以在有限的课堂时间中学会思考，积极参与课堂的讨论，在相互的合作与交流当中进一步加强对课文内容的理解和感悟。教师在带领学生们进行自主学习时，要注重引导学生开展自主式的探究，主要是通过多朗读、多思考来体会作者所要表达的更深层次的意思。这样才可以促进学生更好的了解作者所要传递的情感信息，提高阅读的质量，实现高效的教学。

简介：“你也许在电视里或者什么地方看到过小狗认字的游戏。韩寒小的时候，我们也跟他玩过类似的认字游戏。”韩爸这话不禁让人大跌眼镜。

简介：世人常言'黑色高三,灰色初三',也是,在这样一个以成绩和分数定天下英豪的时代,'初三''中考'可能已不知被多少学子及其高堂视为洪水猛兽般可怕的存在。还记得初二时的自己,整日生龙活虎、动如脱兔,生活在自己小小的圈子里逍遥自在。偶尔和同学一起畅想未来,总觉得中考是一件非常遥远的事情,遥远到有一种奇怪的不真实感。

简介：凡生命都有其生长的季节，错过了生长季节，便不能完成其生命过程。庄稼是这样，动物乃至人也都是这样，生命不能停止在某个季节里。