简介：进入冬季，天气会逐渐转冷，不少人也只想待在家中，根本不想走到户外，更不用提参加体育锻炼了。其实这样对身体是有害无利的。坚持冬季运动户外运动的人，抗寒能力比一般人增强8到10倍。

简介：布鲁纳认为:认知是指一个人在了解周围世界时所经历的感知、理解、推理等认识过程的总称。实践证明,对教学过程作符合学生认知的安排与处理,将直接影响到学生的学习。在实际教学中,学生数学认知"缺失"的现象时有发生。研究发现,导致这种现象的原因是多方面的,主要有:(1)教师不能正确把握教材内容的连贯性,忽视了知识的整体性

简介：<正>血脂是血浆中中性脂肪和类脂的总称,包括高密度脂蛋白(HDL)、低密度脂蛋白(LDL)、极低密度脂蛋白(VLDL)、甘油三酯(TG)、总胆固醇(TC)、乳糜微粒(CM)等[1].其中,HDL由肝脏和小肠合成,其主要负责将全身各组织的胆固醇运送至肝脏,并转化为胆汁酸,经肠道排除体外.所以HDL是一种良性胆固醇,是血管的清道夫,对预防动脉粥样硬化有积极的作用,是冠心病的保护因子.而LDL的主要功能是把胆固醇从肝脏运输到全身各处组织,它能够进入动脉壁细胞,并带入胆固醇沉积在动脉壁上,最终形成

简介：现代社会离不开网络,合理使用网络能给我们的生活带来便利、让我们的交流更加及时和顺畅、对外面的世界有更多的了解,因此如何引导孩子合理使用网络、适当满足孩子的心理需求需要家长与时俱进,改变自己与孩子的相处方式,提升亲子相处的质量,让孩子远离网络成瘾。研究发现,网络满足青少年的心理需求主要有:自我实现、满足快感、对现实状况的补偿、获取知识和信息、人际交往与团队归属、成就体验等方面。还有学者提出了网络成瘾的心理需

简介：摘要孩子的安全是幼儿园的头等大事，只要我们以辩证的态度处理好保护与安全教育的问题，以高度的责任心认真细致地做到防患于未然，就有可能避免或减少安全事故的发生，让孩子健康、快乐地成长，让家长放心。

简介：我国在社会转型与经济迅猛发展的同时出现了社会矛盾加剧的趋势,呈现新特点的群体性事件不断出现。现阶段我国群体性事件的发生机制主要包括以下三个方面：社会诉求机制不健全、社会公正机制不完善、政府问责机制不到位。因此,我们应从畅通诉求渠道、倡导社会公平、完善政府问责机制等方面入手,寻求积极的应对策略。

简介：据报道,为了遏制幼儿园教育＂小学化＂的倾向,北京市教委成立了市、区两级巡回检查组,在3月下旬到4月中旬期间,检查全市各类幼儿园中是否存在＂小学化＂的现象。一旦幼儿园被查出存在提前学习和强化训练小学知识的情况,园长会受到严肃问责,幼儿园也将被降级降类。这一报道引起了学前教育工作者和幼儿家长的关注。虽然在2010年颁布的《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中已经明确指出,要＂防止和纠正幼儿园教育‘小学化’倾向＂,但是不少幼儿园依然把活动室等同于小学课堂,机械灌输拼音、汉字、算术、英语等小学才需要学习的学科知识。

简介：篮球教学中，提升学生的篮球技能水平是整个课程要求的重要内容，然而，篮球技能中的持球突破技术是摆脱对方围攻投篮得分的重要技能之一，持球突破技术需要练习者综合利用脚步移动和运球技术，从而快速投篮。因此，在篮球教学中，我们应当加强对持球突破技术的教学和研究。本文将通过对篮球突破技术在教学中易犯的问题进行分析，并对提高当前篮球教学中持球突破的技术的有效性策略进行分析研究。

简介：

简介：小学体育课堂教学过程中的安全问题一直来都是一个备受关注的问题,伤害事故的发生,不仅干扰了体育教学活动的正常开展,也给学生身心健康带来不利影响。怎样组织好体育课的教学,使体育课教学安全、有序地进行,一直是每个体育教师应该思考的问题。本文就小学体育教学伤害事故成因及相关的预防措施展开论述,旨在促进体育教学的顺利安全开展。

简介：摘要目前有的学校和教师为了尽量避免事故的发生，在体育课中采取了一些消极预防办法，如降低教材难度及减负减量，对稍有挑战的教材干脆就去掉，更有甚者仅做一些简单的活动或采取“软禁”的手段敷衍了事。这样既影响了体育教学大纲的贯彻，阻碍了体育教学的发展，也极大地影响了学生身体机能的提高。我认为当前学校和教师都应以一个客观的态度去看待体育教学中的安全问题，正确地对待安全事故，采取有效的预防措施减少事故的发生。

简介：高校群体性事件不仅对高校正常教学和生活秩序造成破坏性后果,制约了高校的发展,而且影响社会稳定,如果不正确应对和处理,有可能扩大成为重大社会事件。文章在分析高校群体事件的特征及成因基础之上,探讨了危机防范机制的建立、心理干预机制的完善与责任追究机制的确定,以期通过制度化的方法与手段应对高校群体性事件,维护高校稳定与发展。

简介：

简介：随着网络信息化的发展，网络群体性事件引起了社会的广泛关注。近年来，高校大学生网络群体性事件时有发生，对高校管理者提出了新的挑战。本文从造成高校网络群体性事件的原因入手，从大学生自身特点、教育教学、高校内部管理等多方面分析其产生原因，并在此基础上提出一系列预防应对措施。

简介：犯罪是和刑罚相对应的概念，合理的违法性论必定与能够充分发挥其效果的刑罚论相联系；离开对刑罚相关问题的认识，不可能清晰地揭示犯罪的本质。特殊预防和由费尔巴哈所首倡的消极一般预防都存在明显缺陷。积极一般预防论的主旨是通过指导公众的行为，确立公众对于规范的认同、尊重进而预防犯罪。行为无价值二元论认为犯罪的本质是违反行为规范进而造成法益侵害，刑法的目的就是维护社会基本行为准则的存在并最终保护法益，相应地，对刑罚的目的就不应当定位于通过威慑来阻止现实或者潜在的犯罪人和社会一般人今后不犯罪，而是要凸显规范的意义，引导公众按照行为规范行事，因而主张积极的、规范的一般预防，使犯罪论和刑罚论浑然一体、前后照应。肯定积极的一般预防论有助于准确认定中止犯、过失犯；同时，不会造成重刑化，不会无端限制个人行动自由。

简介：摘要目的分析高职临床预防医学教学中CBL教学法的效果。方法选择2011级临床专业学生82名，将其随机分成实验组和对照组各41例，对照组学生采用传统教学法，实验组学生采用CBL教学法，期末对两组学生的教学质量进行评价。结论在高职临床预防医学教学中，应用CBL教学法能有效提高教学质量。

简介：根据本科生毕业论文(设计)抄袭的特点对本科生毕业论文(设计)抄袭方式进行分类,分为本科生毕业论文(设计)显性抄袭方式和隐性抄袭方式两种。针对这两种抄袭方式提出利用了大学生毕业论文(设计)抄袭检测系统进行毕业论文(设计)检测是预防本科生毕业论文(设计)显性抄袭的有力工具和加强毕业论文(设计)写作环节管理是预防本科生毕业论文(设计)隐性抄袭的有效措施这两个对策。

简介：摘要目前有的学校和教师为了尽量避免事故的发生，在体育课中采取一些消极预防办法，如降低教材难度及减负减量，对稍有挑战的教材干脆就去掉，更有甚者仅做一些简单的活动或采取“软禁”的手段敷衍了事，这样既影响了体育教学大纲的贯彻，阻碍了体育教学发展，也极大影响了学生身体机能的提高。我认为当前学校和教师都应以一个客观的态度去看待体育教学中的安全问题，正确地去对待安全事故，采取有效的预防措施去减少事故的发生。

简介：高考作为我国最大规模的人才选拔制度，其公平公正性和权威性得到了全社会和广大人民群众的高度认可，随着高校招生“阳光工程”的深入实施，对公平公正提出了更高的要求。文章指出高考考试作弊的危害，深入剖析作弊的原因，从推进招生“阳光工程”的目标出发，探索预防高考考试作弊的对策。

简介：摘要问题导向联合案例教学法在口腔预防教学中的应用可同时提升学生学习兴趣、自主学习能力、团队意识、理解记忆能力、诊断能力，考试成绩也会得到提升，证实此种教学模式十分有效。