简介：诸葛瑾（174-241）,字子瑜,三国时期吴国重臣,是诸葛亮的哥哥。他为人厚道,胸怀宽广,表里如一,深得孙权的信赖和器重。孙权做了吴国的皇帝以后,拜诸葛瑾为左将军、督公安,封宛陵侯。当时有人对诸葛瑾十分嫉恨,就在背后散布污蔑他的谣言,说他私通蜀国。大将军陆机听到后,向孙权汇报说这些都是不实之词,应该要予以澄清。

简介：设计师HongYi的作品一向很独特，这次她用花、叶拼出了各种栩栩如生的鸟儿，很有创意哦!同学们如果有兴趣，也可以试试。

简介：“非迷”的妈妈们也不甘示弱地同大家分享了“我们的非凡小学”给孩子们和全家人带来的快乐。

简介：2009年3月,浙江省教育厅教研室提出的《语文学科教学建议》中明确指出,低年级不布置课外书面作业。在减负提质的呼声中,很多学校和老师都在摸着＂非书面家庭作业＂这块石头过河,方法不一,形式多样,但效果却不容乐观,更有甚者有名无实。因此,我们以提升低年级学生完成非书面家庭作业的积极性和实效为出发点,提出了＂非书面童心作业＂。

简介：【要点梳理】一、非谓语动词作主语和宾语动词不定式（或不定式的复合结构）和动名词都可以作句子的主语和宾语。

简介：假期的日照之旅让王云飞获得了一个新的雅号——“老赵”。王云飞姓王不姓赵，年龄也小，为什么被称为“老赵”呢？

简介：关于《诗经·国风》作者群体的身份判断问题,历来存在着两种不同的看法,即＂民歌说＂与＂非民歌说＂。自20世纪80年代以来,持＂非民歌说＂意见的学者们重新开始了他们对＂民歌说＂的批判。他们通过考察《国风》诗文中所出现的器物、《国风》的文学艺术水平、先秦时代各礼仪场合中贵族赋诗言志等细节问题,认为《国风》应为贵族阶级所创作。＂非民歌说＂是通过对于历史的考察来证明其正确性的,但其对于先秦时代历史的认知——如先秦时人的解诗方式、平民阶层的受教育情况和生活水平等问题——却多有舛误。故此,＂非民歌说＂认定《国风》必定出于贵族阶级手笔的观点仍然是有待商榷的。

简介：考点分布名词2道；时态／语态2道；形容词偈0词1道；冠词1道；介词1道；连词2道；代词1道。试题分析考查的都是基础知识，虚词和实词并重，注重考查在理解整体文章的基础上解题的能力。

简介：《墨经》中‘非’的用法复杂多样,给文本解读带来很大困难,但其大概可分六种：第一种用法是作前置否定词,其辖域是后面的整个语句;第二种用法是作否定联项,＂A非B＂等价于＂A不是B＂;第三种用法是作评价词,表示不好的、错误的等含义;第四种用法表示向外、分开、不同、区别等含义;第五种用法表示反对、责难等态度;最后一种用法是作为一个特殊量词,表示排除性选择。对于《墨经》中＂非＂的固定用法的分析有助于某些疑难文本的解读。

简介：非谓语动词是历年高考英语的重要考点之一，也是较难掌握的难点之一。只要认真分析、透彻理解，就一定能在高考中运筹帷幄，游刃有余。本文力图结合近年高考试题，以帮助同学们更好、更准确地把握考试方向。

简介：美国1787年宪法，即1787年制定的《美利坚合众国宪法》，从诞生之日起，不仅深刻影响着美国社会的发展，而且逐渐演化为世界宪法史上的神话。

简介：非谓语动词指的是一个句子中除了谓语动词之外的动词，这些动词除了不能充当谓语之外，可充当主语、宾语、定语、状语、表语或宾语补足语等成分。非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词三种，其中分词包括现在分词和过去分词。

简介：

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简介：在近几年的高考英语中，不管是在单选题还是在阅读理解题中，非谓语动词都经常“露脸”，而这恰恰是令不少同学望而却步的一个语法点。非谓语动词究竟是什么？这种类型的题目应该怎么做呢？下面，笔者就为大家送上攻克非谓语动词的干货，希望对非谓语动词一头雾水的你在看完这篇文章之后会感到豁然开朗。

简介：经典描写范文二别忘了把画线的词语和句子摘录进你的‘好词佳句本＂哦!我是个急性子,做什么事都只图个干脆利落,比如别人用10分钟才能吃完的饭,我用不了5分钟就完事儿了。因为我的性子非常急,所以我最讨厌,也最怕爸爸让我烧开水。要知道,烧开水可由不得我,火候不到,我再急也没用,只能慢慢等着。可也不知道为什么,爸爸总喜欢让我烧开水。这不,今天上班前,爸爸又命令我烧两壶开水。

简介：认识非物质文化遗产的本质特征对非遗的传承、保护和研究至关重要。以传统村落＂社区＂为整体的分析视角,突出了从＂社区性＂和＂精神性＂两方面界定非遗的本质特征。＂社区性＂揭示出非遗主要是在以＂村落＂为主的特定文化空间内人与自然、人与人、人与未知世界（神灵）的共生关系中产生的文化现象。＂精神性＂是非遗的生命力所在。非遗保护的＂社区性原则＂可保存非遗在特定文化空间里的＂形＂,＂精神性原则＂可保存其＂神＂。以＂社区＂为单位的非遗整体性保护,既可以保护非遗的＂形＂,更能够保存其＂神＂。

简介：分析近几年理综试卷会发现,高考化学的非文本信息量有所增加,而且考查方式也多变,与数学、物理和生物学有了更加密切的碰撞。除了化学用语之外,高考化学的非文本信息可以从＂四图＂上来进行体现,即：图表、图像、装置模型图、流程图。下面就＂四图＂加以阐述。

简介：＂非期待答案＂是课堂动态生成的真实过程,是一节课＂附带＂的衍生资源。通过对三个高中英语课堂中非期待答案的片段描述、案例分析和改进措施,反思了教学中对非期待答案的处理方式,提出了教学建议：课前多维度分析教材和学情,课中多角色组织教学活动,课后多方面开展教学研究。

简介：第一批国家非遗项目——东阳木雕,在独特的历史生态环境下,形成了自己厚重的历史内涵、生动的文化表现。以东阳木雕的文化源流为基础,分析东阳木雕相承性、实用性、思想性、开放性的文化内涵,以保持手工技艺、重塑木雕文化、形成文化产业可持续发展的理念,把握传承与发展的方向。