简介：阿拉伯数学家阿维杰原来是一位医生，后来才改行研究数学，并且成了一位卓越的数学家，这到底是怎么回事呢？

简介：某日，饭店里来了三对客人：一对父子，一对母女，还有一对夫妇、他们开了三个标准间，门口分别挂上了带有00，++，0+标记的牌子，以免互相进错房间，但是爱开玩笑的饭店服务员，

简介：

简介：阿桑奇终于被“俘虏”了。他一手创办了维基解密网站。并且在网站上公布了包括美国政府在内的许多政府机构的大量机密文件，给这些政府尤其是美国政府的脸上抹了无数块灰。就因为这。他成了美国政府的眼中钉。

简介：临沧作为云南省茶叶大市,打造茶叶品牌,意义十分重大。云县白莺山古茶资源打造多年,出现了＂阿维＂茶等一系列具有地方特点、民族特点的品牌。然而,目前无论是茶文化研究者,还是政府主管部门以及当地群众,对＂阿维＂这一名称的含义却有种种不同的解释。为此,文章通过民族学、历史学、考古学、语言学、地理学等多学科分析,提出＂阿维＂为我国南亚语系孟高棉语族佤族、布朗族历史上一个杰出人物的名字,即＂阿维＂首先是人名,然后才演变为山名、地名这一观点。文章从一个侧面进一步阐明了＂濮人＂先民们发现和栽培茶叶的丰功伟绩。

简介：以文学地理学的路径观照马自祥的长篇小说《阿干歌》，以民族、地域文化、口传文学《阿干歌》、“花儿”为切入点，探析了实体地理空间对作家的塑形，由此可以感知精神地理背后深层的文化语境、文本描写地理与实体地理的互动关系、民族文化的多元与包容。

简介：摘要：阿维森纳（Avicenna）是中世纪中亚最有影响的科学家、哲学家、诗人、音乐家和最杰出的医生，是百科全书式的学者，也被欧洲人尊之为“医者之父”。阿维森纳的著作很多，内容广泛，包括哲学、医学、物理学、化学、数学、天文学等，著作包罗万象、自成系统，尤其在许多哲学问题上都有着独到的贡献，如关于灵魂、关于认识论、关于形而上学等，对东西方都产生深远影响。在他的作品中，他将希腊古代晚期和伊斯兰早期不同的哲学思维结合成一个理性严谨和自洽的科学体系，该体系包含并解释了所有现实，包括启示宗教的信条及其神秘的阐述。他还将医学理论与亚里士多德的科学哲学理论联系起来，提出了一系列意义非凡而影响深刻的理论和观点。

简介：对他的狂热爱好者来说，朱利安·阿桑奇是一个勇敢的捍卫事实的斗士。而对于他的批评者来说．他只是一个将大量敏感信息公布于众而危及他人生命的哗众取宠者。

简介：春雨绵绵，好久不见太阳，心情都潮湿起来了。这样对健康极为不利，赶快吃一粒胶囊吧，想要哪里的阳光？马尔代夫、海地、还是巴哈马的？阳光作为药品来售卖，这可不是什么愚人节玩笑，浪漫的法国人堂而皇之地把“阳光胶囊”摆到了药店里。当然，对于深受雾霾之害的我们来说，现在急需的是“空气胶囊”。想呼吸新鲜空气，请服用“空气胶囊”，海南的、大理的、还是西藏的，应有尽有!保管畅销!

简介：我哆哆嗦嗦撕开包装纸，拿出一颗蓝色胶囊，小心翼翼地放入口中，快速喝了一大口水，使足劲儿一吞……看到这里，有人要问了：“你吞胶囊为什么这么紧张呢？”我给的答复是：“自从手臂受伤以后，医生就给我根据时间配了三种‘令人作呕’的药。第一种是又苦又甜，味道特别怪的冲剂；第二种是世上第一苦，苦到我有一次都吐了的中药；而第三种就是这个胶囊。这次医生还特别叮嘱我必须在胶囊化了之前咽下去，这样才有效果。要知道，我以前可从没成功吞过一次胶囊!这次对我的吞咽能力是一个巨大的挑战，你说我能不紧张吗？”

简介：当双脚跨下中巴的时候，迎面吹来的风乱了我的发。透过交缠的青丝，看到的，是那片棕黄的田野。收割完留下的稻秆堆在田中央，密杂的麦茬，布满了整片田野。远望去，像天象图一样。没想到，只是两个星期没有回家，那金黄的水稻便收割了。这时间，是太快了，还是太漫长了？

简介：阿莫纳什维利是前苏联著名的教育家，人道主义的信念是其一切教育思想和行动的基础。阿是一位语言艺术大师，其教学语言极富魅力，是人道主义教育信念的真实体现。阿的语言艺术特点可以概括为两方面，一方面，他在课堂教学中运用的语言，是一种有效率的语言；另一方面，他在日常教育和管理中运用的语言，体现了人性化语言的魅力。阿在语言艺术上的成就，对我国教育实践工作者提高语言艺术修养具有启示意义。

简介：千里眼阿远办了一个俱乐部，只要参加他的俱乐部，就可以享受千里眼提供的服务。

简介：《阿衰》可是当代零零后的口袋书,搞笑的语言、诙谐的表情、古怪的动作可是让孩子们任性了一把。话说书中的阿衰还真是在班级里风靡了一阵子,虽然老师可不喜欢孩子们看这种语言不够精当的漫画书,但孩子们仍旧乐此不疲。这不,不出几日,班级

简介：摘要：本文旨在探讨新高考背景下高中历史学科核心素养的培育与教学方式的探索。首先，对新高考制度下高中历史学科的核心素养进行了深入解析，明确了其内涵和要求。其次，分析了核心素养对高中历史学科教学的指导意义，探讨了如何将核心素养融入到教学实践中。最后，提出了一系列创新路径，包括利用历史场景模拟与角色扮演、教师专业发展与教学团队建设以及评价机制的改革与优化。通过这些探索和尝试，旨在推动高中历史学科教学质量的提升，促进学生历史素养的全面发展，为适应新高考制度的要求提供参考和借鉴。

简介：在我出生那天，父亲带回了阿黑，阿黑在当晚就生8只狗崽，而母亲生下了我，他们给我起名叫“狗伢”。当我玩耍时，阿黑像母亲看着儿子一样看着我，眼里满是温柔。

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简介：说起来，我和阿原是怎么认识的呢？大概是去年吧。那天我路过学校小卖部，两手空空的阿原刚好从小卖部走出来，凶神恶煞的店老板跟在阿原后面，朝他的背影喊：“喂!你站住!”这时阿原一回头，突然跟我撞了个满怀，我恶狠狠地瞪了他一眼，他却无辜地问店老板：“什么事？”店老板一把抓住阿原的胳膊，说：“把口袋里的东西拿出来。”阿原慢吞吞地掏出一张校卡。

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