简介：
简介：历史解释是在理解的基础上，理性分析和客观评判历史事物的一种能力。2017年全国卷历史阐述题（2017年Ⅰ、Ⅱ卷第42题，Ⅲ卷第41题，该题以往在文综卷中排序为第41题）是集中考查历史解释素养（能力）的典型题目，因其考查的难度大、得分率低、创新性强，一直备受师生的广泛关注。有些一线教师对此手足无措，似乎无论怎样精心准备，最终的考试结果都是一样的，学生均分仍在5分左右（满分12分）徘徊，甚至更低。
简介：'学者在智美,智者在深度、美者在远度、进者在温度,盛者在智美'。本文在这里和大家分享我校的'三案合一'研究型教学模式。下面我和大家分享一下我对进盛课改的几个拷问。
阐述如何引导学生积极参与课堂教学
阐述开放式美术课堂在新课改中的作用
阐述法制教育课堂教学对学生的有益之处
历史解释素养考查的两种类型及教学启发——基于2017年全国卷历史阐述题的探讨
进盛实验中学校“智美”课堂解读——进盛中学校“三案合一”研究型教学模式阐述
