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  • 简介:摘要: 现代小学教育中,多数家长对体育教学存在偏见,认为学生应该以文化课为主,而不是以体育锻炼为主。此种思想观念严重影响了小学生的身心健康发展。为此,教师必须在体育教学中采用有效的教学方式提高学生的身体素质,培养学生良好的习惯和思想品质,以此提高家长对体育教学的重视度。

  • 标签: 小学教育  体育教学  家长重视
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  • 简介:我是一位当了二十年班主任的教师。在班主任工作的过程中,我深深地体会到,如果一个班主任能倾听学生,做学生的思想工作一般会取得满意的效果。但是,我们有时只注重学生的表现,尤其是犯了错误的学生,始终紧紧抓住他们的问题,大谈自己的看法,甚至不给学生辩说的机会,完全忽略了

  • 标签: 倾听意识 班级管理 班主任 思想工作 中学
  • 简介:摘要:语文与其他学科进行对比具有浓重的人文气息,对于培养爱国主义情感也极其重要。在新课程改革的背景下,语文教学占有重要的地位,在语文学习的过程中,要培养学生的爱国主义情感,提升文化素养以及社会主义道德价值观,能够更好地促进学生的全面发展,通过不断的吸取中华民族文化树立爱国高尚情操意识。

  • 标签: 语文学科 爱国主义教育 培养学生热爱祖国
  • 简介:2011年年末,全国大学英语四、六级考试后。重庆某大学寝室楼下“咚”的一声.一个男生以跳楼的方式告别同学;猫哥住家附近一所高中。一个高二的学生因为考试成绩异常.以跳楼的方式选择永不考试;猫哥的一个校友.在教学楼顶楼以飞翔的姿态一跃而下。微笑的脸庞重重地贴在大地上……

  • 标签: 自我检测 抑郁 大学英语 六级考试 考试成绩 教学楼
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  • 简介:运用典型经验指导工作是一种行之有效的方法,典型经验来源于人们在实际工作中的尝试和探索,具有鲜明的理论意义和丰富的实践性。为扩大办学成果,提升办学质量和水平,黄陂区委区政府充分运用典型指导工作,近两年来先后推介了四个典型:校园建设典型。横店街老年学校从1987年2月建校以来,历届党委政府重视老年教育,近两年来投入5

  • 标签: 指导工作 老年学 实际工作 典型经验 办学质量 实践性
  • 简介:对于外语学习者来说,程度副词的词性特点较之名词、动词来说更为复杂,把握起来比较困难。文章以韩国语程度副词中使用频率最高的“”为研究对象,围绕其意义、与被修饰语的结合关系,以及和汉语的对应关系展开研究,以期对中国学生正确习得程度副词“”提供帮助。

  • 标签: 程度副词“ 意义 结合关系 汉语对应
  • 简介:“大学文化程度”,这个词只存在于汉语之中。它的冠冕堂皇与内心空虚“雌雄同体”。大学文化,意思是:我虽然没有受过正规的大学教育,但我通过别的方式,如函授、速成、培训等,拥有了与受过正规的大学教育的人相同的文化素质。

  • 标签: 大学文化 文化程度 大学教育 雌雄同体 文化素质 内心
  • 简介:“大学文化程度”,这个词只存在于汉语之中。它的冠冕堂皇与内心空虚“雌雄同体”。大学文化,意思是:我虽然没有受过正规的大学教育,但我通过别的方式,如函授、速成、培训等,拥有了与受过正规的大学教育的人相同的文化素质。

  • 标签: 大学文化 文化程度 大学教育 雌雄同体 文化素质 内心
  • 简介:摘要一直以来,应用题教学都被广大教师所重视,并把它作为培养学生逻辑思维能力和解决实际问题能力的重要途径。但应用题教学的部分内容比较陈旧,呈现形式相对单一,教学方法上也没有大的突破,这些都是应用题成为部分学生畏惧数学的主要原因。新课标下,如何进行应用题的教学呢?

  • 标签: 新课改数学应用题教学探究
  • 简介:enough是一个常用的词,其意为“足够的”,它除了表示“足以满足需要的”外,还含有“数量很多使人感到心满意足的”的意思。例如:

  • 标签: ENOUGH 初二 英语 用法 词汇
  • 简介:培养学生创新意识和创新能力是数学教学中实施素质教育的重要目标和一项基本任务,作为教师要想方设法点燃学生探究新知识的思想火花,培养学生的创新思维能力。教学中教师应引导学生学会知识的迁移,克服思维定势,不要人云亦云。鼓励学生敢破常规,敢探新域,勇于标新立异,独辟蹊径,寻找多角度,多方位,多层次分析问题、解决问题的方法。在此过程中,对学生的“出错”应宽容对待,这是培养学生思维的独立性和创造性、思维的灵活性和敏捷性的有效途径。

  • 标签: 数学教学 素质教育 创新能力 创新意识 中学 教学观念
  • 简介:摘要在教学改革实施与深入背景下,越来越重视对学生的素质教育,而学生素养属于素质教学中的重要组成部分,因此在小学数学教学中,教师应该重视学生在课堂中的参与度,使学生在获得学习体验的同时,发展素养,提升教学有效性,更好地实现教学目标。

  • 标签: 重视体验发展素养有效教学
  • 简介:摘要在教学改革实施与深入背景下,越来越重视对学生的素质教育,而学生素养属于素质教学中的重要组成部分,因此在小学数学教学中,教师应该重视学生在课堂中的参与度,使学生在获得学习体验的同时,发展素养,提升教学有效性,更好地实现教学目标。

  • 标签: 重视体验发展素养有效教学