简介：文章运用马克思主义宗教观,结合我国社会主义实际,辩證地考察了宗教的本质作用,并进一步指出:社会主义时期宗教可与社会主义相协调。

简介：邪教有它形成的社会环境,在一定的社会发展时期,邪教活动会更加活跃,世界各国都对邪教采取抵制的态度.根除邪教,要从物质、精神两个方面消除邪教产生的根源.根除邪教要立法.

简介：摘要：本质，指事物本身所固有的根本的属性，是事物内部较为稳定的构成要素及其外部表现形态的根据。中国共产党坚持马克思主义立场、观点和方法，认为宗教作为一种人类社会发展的历史现象，其核心和本质的要素是神灵观念，而长期性、群众性、民族性、国际性和复杂性是宗教的本质属性。本文从中国共产党认识宗教本质的理论演进、理论概述和解决中国宗教问题的理论根基三个部分进行梳理理论，力求认识宗教和把握宗教本质属性。

简介：内容摘要《狂人日记》开启了中国白话小说的先河，它的艺术价值不仅体现在对封建社会的吃人礼教的深刻剖析上，还体现在鲁迅对写作形式上的探索和运用。

简介：《高中语文教学大纲》要求，高中生课外阅读应不少于300万字。据此，过去人教社同时编写了必修的教本和读本，新课标也分必修和选修等文本，规定读本要与教科书配套使用，由教师指导学生在课外阅读。那么，如何较好地使用好教本与读本，使教读两本有机结合起来，进而落实教师指导呢？本文主要谈谈笔者的几点看法。

简介：高中语文教学大纲要求高中生课外阅读不少于300万字。据此，人教社同时编写了必修的教本和读本，而且规定读本须与教科书配套使用．且由教师指导学生在课外阅读。

简介：

简介：近些年来,中学语文教学改革的重点在教法改革,且已取得了瞩目的成就。比如,在破除全国一贯制的苏式模式,创立各种特色的新教法方面的确成绩斐然,然而,仍没有摆脱“教本主义”模式的樊篱,具体操作中所忽视的仍然是学生具体学习方法的研究。我们知道,教和学是一个有机的整体...

简介：摘要“教本课堂”是传统教学方式，已不适应学生的发展；“学本课堂”是新课程理念下教学模式，能激发学生的学习兴趣，追求的是一种真学习。因此课堂教学模式转变有动力；“学本课堂”造就数学课堂的精彩；“学本课堂”适应时代发展的需要。

简介：<正>学生:高三政治常识讲到“法轮功”是邪教组织,要坚决取缔,并依法给予严厉的制裁。那么,什么是邪教?邪教是不是宗教?取缔“法轮功”邪教组织,会不会影响我们实行宗教信仰自由政策?教师:邪教是一种国际现象,许多国家的邪教都披着宗教的外衣进行违法犯罪活动。世界各国的邪教组织尽管形式不一,仍然表现出许多类似的特点。主要有:一、具象的教主崇拜替代抽象的神祗崇拜。

简介：法律控制是明代打击邪教犯罪的重要手段之一。在明朝国家大典《大明律》及修订的条例的“礼律”、“刑律”等篇目中，有着惩治邪教的多款法律规范。而且，明代皇帝还通过颁发敕令、谕旨等特别规范，加重对邪教的打击力度。从而形成了以《大明律》为基础，各种法律形式加以补充、完善的关于惩治邪教的严密的法律网络。

简介：每每考试之前，语文教师都会就能使学生成绩提高起立竿见影作用的知识点进行整理、强化训练，比如字音辨析、成语辨析、名句默写等等。为此，考前学生苦不堪言，教师亦苦不堪言。然苦归苦，若能使学生考试时轻松应对，准确答题，安稳拿分，亦皆大欢喜，苦得其所!

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简介：摘要：邪教在传播过程中，大肆制造、散布歪理邪说，欺骗、愚弄群众，甚至草菅人命，对群众的生命安全造成了严重的威胁。近年来，邪教势力在世界范围内滋生蔓延，已成为当今国际一大公害。探究防范邪教蔓延的有效措施, 打击邪教犯罪, 维护社会安全。

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简介：随着时代的进步和社会的需要，上海二期课改的进展愈演愈烈。本文论述了笔者在二期课改中使用新教材的几点感受。

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简介：【摘要】通过高质量发展职业本科教育，可促进现代职业教育体系类型改革，加强职业教育高质量发展治理水平，从而培养出更多高水平技术技能人才。高质量发展职业本科教育是高职教育治理系统的变革，站在战略角度上进行分析，要坚持职业教育类型属性的根本基点，寻求职业本科教育的长远发展。从办学角度上来讲，要积极采用产教融合模式，以为社会贡献充足的复合型人才；而站在教学工作的角度讲，要做好基层学术研究工作，做好应用研究。

简介：摘要：就业是国家重点关注对象，是社会关注的热点问题。近几年职教本科慢就业比例逐步上升，成为社会就业的新问题。基于三全育人视角指导职教本科就业教育，有利于提升职教本科就业能力，改善职教本科就业形势，促进我国社会稳定发展。