简介：我天性活泼好动，是一个性格外向的小男孩儿。我喜欢看书，爱看电视，不过也很贪玩呢!我平时比较爱动，除了睡觉，就连上下楼都是蹦蹦跳跳的。上课时，我总是动脑也动“手”，为此还让老师费了不少口舌。我经常遇到问题就发问，非刨根儿问底儿不可，把老师和同学都问烦了，可我还是改不了这毛病。

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简介：本文论证了我国经济中存在通货多元化的必然性，并依据对现实经济的分析和未来经济的预期，将我国经济中的通货多元化的发展构思为初级形态的通货多元化结构，次级形态的通货多元化结构和高级形态的通货多元化结构三个结构层次。在此基础上，分析了通货多元化结构对我国经济发展的重要作用。

简介：摘要：随着教育领域的发展，教师在教学初中数学的过程中愈加重视多元化的教学方式。部分教师在数学教学中缺乏教学的手段，导致学生在学习中难以有效地进行学习，影响了学生学习的进程，限制了学生学习的高效发展。因此，教师在数学教学中可以根据学生学习的能力，运用数据化、情景化、生活化等教学的方式教导学生，采用多元化教学的优势，以此丰富教学的手段，推动学生学习的进程。

简介：摘要本文主要就如何欣赏音乐进行了阐述，从听觉、创造性、对音乐主题的感知与记忆还有听辨旋律的乐器音色来感知和实现审美过程。

简介：摘要新课程强调要重视学生在阅读过程中的主体地位，强调学生阅读的自主性和独立性。笔者试着引导学生运用多元化阅读策略欣赏小说，帮助学生掌握阅读方法，提升阅读能力。本文对这些阅读策略进行了阐述。

简介：摘要：小学初级音乐教育对学生感知音乐、体验音乐、学习音乐起到了指引导向作用，对学生建立正确的世界观有着深远的意义。随着我国课程改革的推进，小学音乐教育多元化也成为了小学传统音乐教育改革的一种选择，本文旨在对小学音乐教育多元化进行探讨，并提出教学过程中的一些意见及建议。

简介：地处陕北偏远地区的靖边县第一小学，克服地域、文化、信息等方面的限制，在j教学领域中大胆探索，不断创新，特别是在基础教育课程改革实践中，教师们树立新l育理念，探求新的教学方法，结合自身的教学经验撰写了大量的教研论文，虽然这些j还略显稚幼，但这毕竟是他们努力探求的结果。现摘选部分奉献给广大的一线教育．者，让我们一起探索、一起实践。

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简介：教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》中指出：“对学生、教师和学校的评价不仅要注重结果，更要注重发展和变化过程，要把形成性评价与总结性评价结合起来，使发展变化的过程成为评价的组成部分。”这不仅一针见血地指出了当前中小学教学评价存在的种种弊端与缺陷，而且对新课程背景下构建有效教学评价策略指明了方向。与传统的教材相比，新一轮《思想政治》教材以学生生活为基础、以生活逻辑为线索的编写方法，遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则来编排内容。因此，必须改变传统的思想政治课教学单一评价模式，积极探索并构建符合新课程理念的多元化教学评价体系。这不仅有利于提高思想政治课教学的实效性和针对性，而且有利于学生个性的全面发展。

简介：摘要：随着英语教学的不断发展，传统的教学手段已经不能满足教师教学的需求，难以有效提升学生学习的能力，影响了学生学习智力的增强。因此，教师在英语教学中需要不断改变自身教学的能力，可以根据学生学习的能力出发，运用媒体教学，提升学习兴趣；构建情境教学，增强语言能力；拓展阅读教学，丰富英语知识等多元化的教学方式教导学生，以此增强学生学习的成绩。

简介：摘要：小学语文教师在教授知识的时候，不仅需要改变以往的教学观念，更需要采用灵活多样的教学模式，让学生感受到语文课堂的魅力，以便提高学生学习语文知识的兴趣与热情，进而使语文课堂变得更加高效。

简介：摘要：新课程改革进程推行至今，在我国教育教学领域造成的影响是非常大的，从教师教学理念的转变，到教学活动设计中教学形式的不断创新，各个学科的课堂教学都呈现出欣欣向荣的景象。小学阶段作为学生知识认知的打基础阶段，数学学科内涵的细化剖析是不可或缺的小学阶段作为学生知识认知打基础的关键时期，数学课堂教学活动开展的多元化探究，从不同的角度入手，遵循新课改的要求，以学生数学水平提升为目标进行了尝试。笔者对小学数学课堂上的多元化教学进行了深入的探究。

简介：【摘要】在传统的数学课堂中，教师与学生之间主要是知识传授与学习的关系，教师对于学生的评价也较为浅显单一。但是随着素质教育，在我国的全面发展，对于初中数学课堂质量有了更高的要求和标准，如何在初中数学课堂中运用多元化评价方式，老学生更加客观的直面自己的优缺点，更好的提高课堂教学效果，需要每一位初中数学教师的用心与努力。

简介：在各高校都在努力培养高素质人才的今天,学生考研率已然成为影响一所高校未来发展的重要因素,然而,考研中存在一个重要的难题是:考研数学不过线.笔者通过对不同专业、不同研究方向的学生进行分析研究,总结出考研数学应采用多元化策略,适当地进行战略转移,避重就轻,避难就易.如果直面考研数学,就要科学规划,优化辅导.

简介：中国民族声乐应该多元化发展.中国民族声乐具有丰富的民族音乐基础,民族声乐是世界音乐文化的组成部分.多元化是民族声乐发展的重要途径.

简介：摘要《语文课程标准》中指出“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检查和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”因此，课改背景下的课堂教学评价应坚持以人为本，提高学生的语文素养，促进学生的发展为根本目的，不是为评判学生的优劣，对学生进行分等鉴定。在教学实践中，应充分发挥评价的诊断、导向、激励、启发、改进、创造的功能，关注个体的进步和多方面的发展潜能，注重评价方式多元化和科学化及学生在学习的过程中表现出来的情感、态度、价值观等，关注成功体验的开放性评价体系。