简介:新制度经济学虽然修正着经济人假设,但并未改变制度建设中的困难。而哈贝马斯的交往理性的引入,会丰富和改善制度建设的理性基础假设。
简介:阅读教学不只是指导学生理解字、词、句、段、篇的内容,还要引导学生读懂文本最具教学价值的东西,说理性课文教学的价值之一是理性美。教学说理性课文要注意以下几点:聚焦文本结构,感受严密结构特征;聚焦论述过程,领悟透彻的说理方法;聚焦文本语言,体会独特的言语特点。
简介:信仰的本质是人进行生存意义追求的精神性外化方式,超越性是信仰的本质特征;理性是人对象性把握现实世界的思维方式,寻求确定性是理性的本性。信仰根源于人的理性存在,信仰只能是理性的信仰;理性的灵魂中先天就有一个信仰的维度,信仰在暗中支撑着理性的坚定性;信仰与理性殊途而同归,统一于现实的生命存在之中。
简介:摘要:1950年阿尔钦(Armen A.Alchian)在他的名作《不确定性,演化和经济理论》中首先提出了对不确定性提出了分析,并指出人的行为是好像理性的。1955年赫伯特•西蒙在他的名作《理性抉择的行为模型》中正式提出了有限理性理论,并指出人的行为是过程理性。1977年丹尼尔•卡尼曼(Daniel Kahneman)和阿莫斯•特维斯基(Amos Tversky)在他们的名作《前景理论:风险下的决策分析》中通过实证分析,指出了人的行为是有限理性的,基于前景理论作为分析框架,并构建了以有限理性为基础的行为经济学。
简介:
简介:是否还在为昨日的荒废而独自心伤?是否还在为成绩的不理想而黯然神伤?是否因觉得辜负了父母殷切的期望而羞愧难当?
简介:最熟悉的要数老舍的《骆驼祥子》。作者笔下的祥子、虎妞都有血有肉,活灵活现,富有自己独特的个性:一个吃苦耐劳、淳朴、善良;一个个性泼辣、厉害、粗鲁。老舍是语言大师,他创造洼地运用北京市民的口语,“把平凡的语言调动得生动有力”,通俗朴素的文字增添了“亲切,新鲜,恰当活泼的味儿”。老舍先生从小在老北京大杂院中长大,接触过商人、小手工业者、人力车夫、旧艺人、巡警等下层平民,
简介:时下中国等新兴国家的经济发展遭到外国学者与媒体的热议,较为流行的观点是"中国(新兴经济体)威胁论"与"西方衰落论",认为随着中国等新兴经济体的崛起,西方就一定会衰落。当然,西方也有着许多清醒和理性的学者,他们有着自己独到的见解。本书观点较为新颖。
简介:历年考题“理性与盲从’这几年高考反复考查。如2015年,新课标卷I“举报违规的父亲”,福建卷“路”,天津卷“范儿”;2014年,湖北卷“山顶上的风景”,山东卷“透过窗子看风景”;2013年天津卷“而知之”;2011年辽宁卷“苏格拉底的苹果”。这些考题考生均可以从理性思考,坚守自我,张扬个性,拒绝盲从等角度立意。
简介:一个世纪以前,中华民族正经历着历史上最严重的生存危急,目睹华夏满目疮痍,饱尝丧权辱国之苦的思想者们把反思的触角首先涉入传统封建文化,从东西文化的发展比较中寻找中国落后挨打的病因,寻找中国的富强之路,酿成了一场伟大的思想解放运动——五四运动。五四运动高扬“民主”与“科学”两面大旗,
简介:通过对“理性”史的考察可以看出,理性概念的“进化”过程是理性内涵不断历史化的过程。这个过程从宏观上清楚地表现为客观理性观、主观理性观和实践理性观三个阶段。实践理性观是解决理性问题的唯一正确的理性观。
简介:学生理性思维的培养是多方面的,基于数学课程标准对思维能力的要求,笔者提出:在运算观察中,发展理性思维,培养理性精神.1.优化学生思维,发展理性思维,培养理性精神。
简介:“理性时代”开始于文艺复兴对理性的介导,完成于德国古典哲学建起的一个个理性思辨体系,即从笛卡尔到黑格尔时代,理性至上是近代哲学的基本特征,理性至上标志着以人为本的认识论取代了上帝创世的本体论,然而,理性至上从理性以人为中心起步,终于走向了自己的反面;人以理性为中心,康德哲学则坚持理性以人为中心原则,高扬理性批判大旗摧毁理性论的一切形而上学,打破了理性神学,使哲学掐脱本体论,真正实现了哲学向主体论的转变。
简介:科学技术在扮演人类文明进步的"救世主"的同时,又充当着人类文明走向灾难的"潘多拉魔盒"。马尔库塞从科学技术非中立性的观点出发,发现了蕴藏在科学技术中的神秘力量——技术理性,并对技术理性作出了全方位的批判。马尔库塞认为,在发达资本主义社会,技术理性本身具备的意识形态倾向,使其成为一种新型的社会控制工具。技术理性通过观念、消费、心理等多种形式的操纵方式,不仅掌控着工人阶级,同时决定着整个社会的文化和哲学走向,进而使全社会陷入一个没有批判、丧失超越性的单向度境地。
简介:高中生较之于初中生,理性思维、逻辑思维、辩证思维等能力都有了长足的发展,高考作文应根据高中生思维发展的这一实际,加大对其理性思辨能力的考查。高中生的作文在主题、结构、技法等方面差距不是很大,差距大的主要是内容和思想。而决定二者的是思维的方向和角度问题。理性思辨代表思维的最佳角度,理性思辨能力的高低决定着作文等次的高低。那么,
简介:根据教育部公布的2009年高校专业审批结果,全国730余所高校共计新增普通本科专业1662个。其中有10多个专业,即电气工程及自动化、软件工程、艺术设计与财务管理、物流管理、网络工程、日语、市场营销、学前教育、应用化学、对外汉语与动画等,至少有20多所高校同时新增,故被很多人称为“十大热门专业”。对这些专业高考学生和家长应该进行全面客观地分析。
简介:我是一个追求完美、追求理性、认真专注的人,对于自己喜欢的事物,喜欢废寝忘食地研究。我常常为了思考问题熬至深夜,也因此培养出了很好的耐力,而当我想出结果豁然开朗的时候,心里满满的都是成就感。在学习过程中,我收获了很多快乐,靠自己思考而有所成就的快乐,茅塞顿开豁然开朗的快乐.亲手成功做出实验的快乐,还有就是将知识分享给他人的快乐。学习的过程,一定不是一帆风顺,而是充满了艰辛坎坷,我常常提醒自己记住,真正的对手只有我自己,超越了自己,便是胜利。
交往理性——制度建设的理性基础
感受说理性课文的“理性美”
信仰的理性与理性的信仰
从好像理性、过程理性到行为经济学的有限理性
理性之光
理性高三
理性看待文学
《理性的繁荣》
理性与盲从
读经的理性
“理性”的历史化与三种理性观
“非理性”中的“理性”美──川端康成美学思想探
在运算观察中发展理性思维,培养理性精神
“理性时代”的理性批判--康德哲学的现代意义
技术合理性的非理性——马尔库塞关于技术理性的批判
谁在超(失),超(失)多少 -------整体法中的超失重
理性思辨铸华章
理性对待新增专业
追求理性 认真专注
评估自我,理性为先