简介:分别采用截留分子量为150KD和200KD的超滤膜过滤谷氨酸发酵液,对过滤效果以及膜清洗后的通量恢复率进行了比较。试验结果表明,150KD和200KD的超滤膜对谷氨酸发酵液中菌体的去除率分别为98.96%和97.93%,对COD的去除率分别为48.72%和42.31%,对NH3-N的去除率分别为21.42%和18.57%,所得滤液的OD分别为0.005和0.010。在超滤除菌试验中,两种膜的通量衰减速率在浓缩周期的不同时段是不同的;在再生后的水流测试中,150KD膜的通量恢复率为93%~99%,200KD膜的通量恢复率为90%~98%。因此,截留分子量为150KD的超滤膜更适合应用于谷氨酸发酵液除菌工艺。
简介:摘要:随着我国科学技术发展日新月异,在机械制造上也有了突破性的发展。其中机械加工工艺和技术的快速发展和不断提高使机械工具在功能和性能方面都有极大改善,其稳定性和长久性有了很大程度的提高。但是现今的工艺流程尚未达到完美的程度,机械加工工艺技术的误差问题仍是当前技术上的关键瓶颈。
简介:摘要在口腔医学技术的专业核心课程中,《可摘局部义齿工艺技术》是一门十分重要的课程。随着教育教学的改革,这门课程也在教学模式、方法及内容上展开了一系列的改革,并且借助于现代化教学设备对学生的操作能力进行全方位的训练,有效提高这门课程的教学效果。
简介:摘要自改革开放深入开展以来,我们国家在很多方面和领域都提出了一定的改革思想和理念。而伴随着我国医疗科技水平的进步,在可摘局部义齿工艺技术的课程设置和安排方面也有了较大的改革。本文就此展开论述,在写作思路上主要先简要概述当前可摘除局部义齿工艺技术课程的实际状况,找出其中存在的问题,在此基础上进一步探析可摘局部义齿工艺技术的课程改革。
简介:摘要:机械制造作为一门工程学科,其不仅对产品的设计、生产、加工和销售进行研究,同时对维修服务及回收再生等过程也进行研究,其目的是有效的提高产品的质量,使产品在市场竞争中具有优势。但随着目前人们对产品需求的增加,不仅对产品的质量、价格和更新速度有一定的要求,而且人们的需求还要日益增长,这就需要我们在制造产品过程中确保其使用的制造工艺技术具有先进性和可行性,从而满足使产品能够达到用户的满意。
简介:摘要本文从教学模式、方法、内容以及考核体系等方面,探索与研究了高职口腔固定修复工艺技术教学的改革,希望能让教学质量得以有效提升,让学生的职业技能水平得以有效提升。
简介:摘要:中等职业教育作为我国教育事业的重要组成部分,是为国家输出技能型人才的阵地。传统工艺技术教学近年来在职业院校中已有多年的教学历史,随着时代的快速发展,传统工艺技术教学项目选择和教学内容无法满足时代的需求,所以如何对此进行优化,成为了当下必须要考虑的问题。需要认识到的是,传统工艺和工艺美术是两种概念,在进行教学时必须要选择不同的教学方法。同时在选择教学项目时遵循传统工艺技术的行业需求、工艺特色,以及区域特色等原则。为了进一步保障教学内容得到优化,需要发挥传承人作用以及科学化的探索结果,保证教学质量的同时,实现技术的创新,合理应用技术研究成果,从历史工艺中找到更多的创新因素。