简介：从一朵花蕾知道春天的门牌．从一棵树．从带有泥味的那缕风．从冰天雪地的一行行脚印．知道一个节令，在农历后面的种种面容。立春．在一个月份的黄金分割时分．布下没有语言的雷声。昨天的风雷还缠着小河的欢乐．怎么了．雨丝稀疏地将阳光缝补在大地的肩头，就有千千万万粒种子，向春天举起双手。

简介：樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。门外高悬黄纸帖,却疑账主怕灵符。

简介：夏初，买菜。老人对我说，买我的吧。看他的菜摊，西红柿好似堆积着银粉色的乒乓球。我说．这么小啊，还青，远没有冬天时我吃的西红柿好。

简介：夏初,买菜。老人对我说,买我的吧。看他的菜摊,好似堆积着银粉色的乒乓球,西红柿摞成金字塔样。拿起一个,柿蒂部羽毛状的绿色,很坚硬地硌着我的手。我说,这么小啊,还青,远没有冬天时我吃的西红柿好呢。

简介：岁时节令在其成型和延承过程中被不断注入新的社会时代意蕴,历来成为文人墨客情感承载与抒写的绝佳宿体。李清照仅存的四十余阙词作中就提涉到各种节令近十种。在节令诗词历时文化与词人坎坷人生遭遇的双向激荡中,李清照为我们在古典文学的殿堂里编织出了耀世千载的＂节令＂情结。清照之节令词作不仅面广而质佳,其人生变故亦融汇其中。这为感触易安坎坷的生命历程与复杂的情感世界另辟了一道路径。

简介：夏初，买菜。老人对我说，买我的吧。看他的菜摊，好似堆积着银粉色的乒乓球，西红柿摞成金字塔样：拿起一个，柿蒂部羽毛状的绿色，很坚硬地硌着我的手。我说，这么小啊，还青，远没有冬天时我吃的两红柿好呢。

简介：每年农历五月初五是我国传统的端午节，是与春节、清明、中秋并列的中国古代四大节日之一。端午节又称端五、天中节、端阳节、龙舟节、女儿节、粽子节和屈原日等，是我国人民非常熟悉和喜爱的节日。对于端午节的起源，说法甚多，有的说是为了纪念投江自尽的爱国诗人屈原或者为纪念伍子胥，有的说是远古时代吴越先民举行龙图腾祭祀仪式的一种延续，还有的说是夏、商、周三代的夏至节演变而来，其中影响最为广泛和深刻的是纪念屈原之说。

简介：姚华的节令词共有42首,约占其《弗堂词》总数的1/7,涉及节气习俗10多个,题材多样,内涵丰富。有别于一般节令词惯于描写民情风俗和表现节日喜庆气氛,姚华的节令词明显游离于节日的狂欢之外,更多地表现出忧时念乱、自伤身世、思乡念亲等情感意蕴,具有鲜明的个人和时代特色。

简介：节令酒诗是中国古典诗词文艺百花园中的一枝奇葩,经过考察吟咏柏酒、屠苏酒、雄黄酒、(蒀)蒲酒、菊花酒等节令酒的古代诗词,其中有不少作品都蕴含了创作主体们的一种祈寿趋吉心理.究其原因,一方面这些节令酒都有药用价值和健身作用;另一方面诸节令酒在人们意识当中具有辟邪消厄功能.惟二者结合,才生发出古代节令酒诗所折射的主体们的祈寿趋吉心理.

简介：摘要：随着国家教育改革的进一步发展，对高中生核心素养的培养成为贯穿国家课程标准修订的一条红线，新课程的开发与育人模式的改革成为学校教育工作的重要方面。我校多年以来秉承“立德树人”“以人为本”的基本育人原则，始终坚持从政治上着眼、从思想上入手、从青年特点出发，通过多种途径，积极引导广大青年全面健康的发展。我校立足于文化育人，以中国“二十四节气”及传统节日为渗透传统文化的教育素材，组织多学科师资力量，创设了《灵动节令》文化课程，聚焦国家课标要求，探索实施项目式学习模式，以全面提升学生的核心素养。