简介：傍晚，酷酷背上书包，正准备走出教室门。忽然，他的肩膀被人拍了一下，耳边传来了同学牛牛的声音：“你看!奇奇又在干吗？”

简介：星期天的中午,小华和他的爸爸去吃汉堡。小华的爸爸点了两杯可乐和两份汉堡,小华只点了一份鸡柳。服务员托着送餐盘,送上了小华和他爸爸点的食品,并赠送了4张折叠着的餐巾纸。小华拿起餐巾纸一看,原来每一张餐巾纸都是由一张大正方形餐巾纸先上下对折,再左右对折,得到一个小正方形(如图1)。小华的爸爸见小华看得那么认真,笑着对小华说:“你能把这4张折叠着的餐巾纸每张都沿直线剪一刀,分别把它们剪成2块、3块、4块和5块吗?”

简介：随着天气转凉，人们纷纷开启各类取暖设备。无论是在院子中点燃炭火盆取暖，还是在屋子里用电烤火炉，馒头们少不了被长辈们叮嘱要注意远离易燃物。

简介：

简介：“纸蛇？而且会跳舞？我不信!”看了题目的你一定和我一样，也会这样说吧。这到底是怎么一回事呢？别急，且听我慢慢道来。

简介：一、起因我看到大家平时都喜欢用A4纸来画画、打印、复印、当草稿纸用……那么,为什么要用A4纸呢？用其他规格的纸不行吗？所以这次,我一定要把这个一直困扰着我的问题给解决了。二、猜测我猜测大家都用A4纸的原因有以下几个：

简介：佩吉是一个患了癌症的小女孩．在临终前．她积攒了自己做的62个纸娃娃．以代表自她住院以来去世的所有孩子。她早已接受了疾病和死亡，并把它们视为自己生命的一部分。她勇敢地面对多数人最恐惧的事，决心让活着的每一天都过得有意义。

简介：我们班的隆逸菲，她妈妈是我们的特邀手工老师，每周四下午，我们都会在隆逸菲妈妈的指导下，制作属于自己的“艺术品”。一根根五颜六色的纸条，在她灵巧的双手下，变成了一个个小小的纸卷。可别小看这些纸卷，它们会千变万化哩!

简介：写作是作者把自己对人生、社会的所见所闻、所思所感倾注于笔端,传导给读者;教学则是教师引导学生深入、研习文本,并把自己对文本的体悟理解传递给学生。细悟一下,课堂教学与写作有极强的相似之处。咬定青山不放松一篇文章应有一个明确的中心,这是作者写作的缘由和目的。主旨完全阙如的也不能称之为文章了。一堂课,其实就是教师写的一篇无字之文,每堂课须有一个主旨,整个课堂围绕这个主旨展开。此主旨是事先设立的教学目标。严格说来,

简介：我是一张纸，一本上百页的书中薄薄的一张纸。我厌倦了身上浓重的油墨味和身下冰冷的铁架，以及身体附着的不知名作者的满腹牢骚。唯一庆幸的是，我靠近窗，靠近阳光。

简介：

简介：今天的数学课上,老师没有像往常一样上课,也没有布置任何练习,只是让我们拿出了准备好的A4纸。我好奇地想：黄老师总是神神秘秘的,让人捉摸不透,今天葫芦里卖的是什么药呢？只见黄老师抽出一张A4纸,对大家说：“今天的任务就是计算这张纸的体积。”我心想：这怎么计算？A4纸那么薄,不像那些常见的长方体。我差点认为它就是一个长方形,根本没把它当作一个长方体。它的厚度怎么测？我的思维顿时活跃起来。

简介：上科学课了，陆老师走进教室，神秘兮兮地对我们说：“今天，我给大家带来了一位好朋友，想看吗？”大家异口同声地说：“想!”只见，一只栩栩如生的纸鹦鹉闪亮登场。

简介：上期，我们已经用衍纸制作出了座椅、垃圾桶等厨房物件。看着图中小厨房餐桌上的美食，你是不是也想知道它们是怎样“烹饪”出来的呢？本期，请大家和我一起用衍纸制作一份“厨房大餐”。

简介：1903年，美国人亚瑟·史古脱投资100万美元，成立了史古脱纸业公司，到加拿大购买200吨纸张。然而，由于派去的一名副经理一时粗心大意，纸张运回公司时，竞全部受潮，一道道褶痕布满纸上。人们认为史古脱的人生就像这些皱纸，已无法抹平。

简介：

简介：撕纸活动是幼儿手工制作的一种常见活动形式。撕纸过程中手脑并用,手眼协调能力得以训练,加强了幼儿理解和认识形状、辨别颜色的能力。本文阐述了如何培养幼儿细心观察事物的良好品质和行为习惯。

简介：斯特林堡的短篇小说《半张纸》,没有跌宕起伏的情节,也没有惊心动魄的故事,不过是在“半张纸”上记叙了一段普通人的生活.然而,多次阅读揣摩之后,斯特林堡巧妙的艺术构思从情节之“轻”中慢慢浮现.

简介：爸爸妈妈上班很忙，平时都是奶奶在家炒菜烧饭。煮饭不麻烦，把米洗好放进电饭煲，加水就可以不用管它。可是炒菜很麻烦，奶奶可辛苦啦』假如我能发明一台炒菜机帮奶奶炒菜就好了。

简介：有一种家具，收起来只有一本书的厚度；有一种家具，它是纸做的却能承载单人重量超300kg；有一种家具，它看似小巧却能伸展成数米长的庞然大物；它就是家具界的。变形金刚”——风琴纸家具。