简介：摘要锅炉输煤系统在煤炭运输过程中的煤尘污染，给现场工作人员和周边环境带来了危害，本文重点介绍了下花园发电厂对输煤自动喷淋系统的几次改造及改造后的具体应用，阐述了改造后的喷淋装置运行的安全性和合理性及其为达到设备文明生产所起的重要作用。

简介：粉尘爆炸:当空气中的可燃性固体呈粉体状态,达到一定浓度时,在相对密闭的空间内,如遇到足够的点火能量,就能发生粉尘爆炸。粉尘爆炸,指粉尘在爆炸极限范围内,遇到热源(明火或高温),火焰瞬间传播于整个混合粉尘空间,化学反应速度极快,同时释放大量的热,形成很高的温度和很大的压力,具有很强的破坏力。

简介：化学九年级义务教育课程标准实验教科书（人教版）第七单元在介绍易燃物和易爆物的安全知识时，列举了一个粉尘爆炸实验，教材中的方法较难成功，且实验室没有现成的装置，导致很多教师都放弃做这个实验。其实该实验成功有两个关键之处：一是温度足够高，二是有限空间内的粉尘含量足够多。

简介：年年披一身粉尘，孜孜不倦耕耘一方净土；岁岁携两袖清风，陶然自乐培育桃李满同。走进属于自己的9月，心中总有万语千言。从教二十多年来，那些或模糊或清晰的往事，正如那白色或彩色的粉笔尘末，又如山间那缕缕轻烟，已渐飘渐远，慢慢消逝。

简介：

简介：粉尘爆炸实验是初中化学的重要实验之一,该实验对实验器材要求较高,如何利用生活用品改造粉尘爆炸实验,让实验成功地展示在学生面前有重要的研究意义.作者利用饼干盒、蜡烛、面粉等生活用品,成功改造粉尘爆炸实验,实验效果非常明显,能激发学生学习化学的兴趣,也提升了教师的学科技能素养,提升职业荣誉感.

简介：当你走进面粉厂的时候，常常可以看到“严禁烟火”或“禁止吸烟”的警示牌，这是为什么呢？因为在面粉厂区的空气中含有浓度较大且均匀分散的面粉粉末，当它遇到明火的时候，粉尘颗粒就会与空气中的氧气发生快速氧化反应，导致能量的快速释放，容易发生爆燃甚至爆炸。但是，小麦在遇到明火时却不会爆燃，这是因为当小麦被磨细成为颗粒极小的面粉时，表面能就会大大地增加，而且分散在空气中的面粉粉末与氧气接触面积很大，点燃时反应速度变得很快，瞬间即可完成。

简介：摘要：以胡锦涛总书记为主要代表的中国共产党人，创立以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。科学发展观是中国共产党必须长期坚持的指导思想，是发展中国特色社会主义必须长期坚持的指导思想。从成矿学研究到地质矿产研究专业（学科）是领会和贯彻科学发展观的典型实例。事业单位应该设置专业技术管理岗位。本文提出公共行政管理就是国家治理和国家治理体系。笔者认为，领导干部的管理能力就是国家治理能力。国家治理能力的形成途径为学习（包括在实践中学习和书本知识学习）和治理能力的实际应用。领导干部的决策能力可以划分为主动决策能力、被动决策能力和能动决策能力三种类型。

简介：

简介：单位制是改革开放以前的基本政治经济制度,保证了国家的基本运转和稳定,为社会生产和动员提供了物质及政治基础。改革开放以后,单位承载的职能逐渐分解,失去了社会整合、凝聚认同以及政治动员等诸多功能。多中心治理理论强调治理主体和手段的多元,要求采取调和的方式看待国家与社会的关系,这对于国家治理模式的转型有重要意义。

简介：推进国家治理体系和治理能力现代化是中国共产党深化执政规律和实现伟大中国梦的重要使命。在社会转型期，社区基层治理作为社会治理创新领域的重要组成部分，多元主体参与成为城市社区治理的历史发展趋势。构建城市社区参与式治理模式要求大幅度拓展居民、志愿者及社会组织参与的范围，通过各种机制将多元治理主体纳入到参与城市社区公共事务和提供城市社区公共服务中来，发挥居民在城市社区治理过程中应有的作用。

简介：在统筹治理模式下,政府治理能力实现了从分散协调到统筹整合的转变,有利于提高社会整体治理效能。为此,政府应积极改革,在明确的整体战略目标指导下,进行资源整合和治理工具优化,促进政府治理现代化水平提升。

简介：推进新疆治理体系和治理能力现代化,是实现新疆社会稳定和长治久安总目标的必要途径和重要方略。新疆的社会治理体系和治理能力现代化,要遵循新疆特点,针对新疆问题,抓住影响新疆社会和谐稳定的重点问题和关键环节,走适合本地实际的路径。

简介：网络化治理强调合作共治,具有治理主体多元性、治理工具创新性等特征,为解决我国当前的治理问题,推进治理体系和治理能力现代化提供了新的理论支持与研究视角。文章基于SWOT矩阵对我国治理现状及问题进行了分析,并提出我国治理体系和治理能力现代化实行网络化治理的实现路径即构建政策议程民主化的支持机制;深化行政管理体制改革,优化政府组织结构;厘清政府职能,实现多元主体良性互动;创新管理方式与手段;培养新型公务员。

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简介：摘要：在我国党中央国务院密切关注之下，我国农村地区的基层治理也开始了一个协同治理的新时期。在全社会共同努力的巨大背景下，促进了社会治理体系的现代化和管理能力发展，在当今这个阶段，充分发挥政府的功能、农民、村庄居民委员会的职能和作用，使得公民社会已经变得特别重要。本文从协同治理相关理论出发，分析了我国农村基层治理存在的问题及原因，并针对性的提出了协同治理背景下我国乡村治理办法。

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简介：一、学校的内部治理和外部治理学校治理具体包括以下几个方面：建立授权的责任链；度量评估的有效性；指导学校建立满足其目标的策略；建立控制机制以确保遵从性；保证顺畅沟通以使所有相关方都获得通知。

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