简介：文化自信是个人和集体对于自主创造的文化的信任。只有当人的实践活动创造出那些文化自信所必需的条件时,文化自信才有可能。文化由于其公共性、生产功能和消费功能而具有精神建构功能。人类在文化生产、文化交往和文化消费过程中,再生产自身的精神结构,满足自身的精神生活需要。文化自信的形成过程,就是国家和民族在自主创造文化的过程中不断解决矛盾,从而形成公众对于本土文化的深沉信赖的过程。文化自信形成过程中面临的外部矛盾和内部矛盾,是新时代中国社会主要矛盾的表现形式,建设有中国特色的社会主义先进文化,是解决文化自信的外部矛盾和内部矛盾,从而为文化自信提供外部条件和内部条件的根本途径。

简介：文化产业具有商品、社会、精神等多重属性,拥有政治、经济、文化等多重功能。从先进文化建设视角看,发展文化产业是弘扬优秀传统文化、巩固马克思主义意识形态地位、发展社会主义先进文化的重要途径。所以,应当从优秀传统文化、马克思主义思想和西方先进文化所构成的“三维”坐标域考察文化产业发展,构建以优秀传统文化为文化土壤、马克思主义为价值指向、西方先进文化为重要补充的社会主义文化产业体系,不断提升文化产业的发展程度和内容质量。

简介：基于乡贤群体“立德、立功、立言”等优秀品质积淀而成的乡贤文化,是一种地域性的榜样文化和先进文化,对农村地区的社会主义核心价值观培育而言是一笔不可或缺的珍贵资源。虽然乡贤文化已经在涵养农村社会主义价值观等方面发挥了一定的作用,但是“在场”乡贤队伍能力弱化、新乡贤群体结构性失衡等问题的凸显也在某种程度上制约了乡贤文化功能的发挥。文章认为,可以通过完善新乡贤参与乡村治理平台,健全以乡贤文化为引领的常态化的乡村集体文化活动,扩大新乡贤的引进领域和选拔范围等路径,实现乡贤文化的创新对农村地区社会主义核心价值观的滋养。

简介：以乡风文明为主要内容的乡村文化建设是乡村振兴战略的重要组成部分。乡村文化建设与社会主义核心价值观培育和践行密切联系,社会主义核心价值观统领乡村文化建设并提供价值遵循(价值判断);乡村文化建设深植中国文化之中,对于不断丰富完善发展社会主义核心价值观具有十分重要的意义。

简介：摘要本文从经济学术语“价值原则”的概念入手，围绕思想文化价值的实现，阐述了思想文化能在社会主义社会实现价值的必要前提，能得到社会广泛认可的必然要求和能展示思想文化自身魅力的必须原则三方面入手，交代社会主义社会下，思想文化领域的应该采取什么样的价值原则、应该杜绝和避免什么样的价值原则。

简介：党的十九大报告关于中国特色社会主义文化思想的有关阐释揭示出正确理解中国特色社会主义文化与美好生活需要之间的辩证关系的重要性,“美”与“好”生活需要丰富的哲学内蕴,充分展现出中国特色社会主义文化作为美好生活精神食粮的特殊定位和重要意义。习近平对中国特色社会主义文化内涵的新诠释,不仅正式确立了中国特色社会主义文化具体内涵的三重形态架构模式,而且指明了马克思主义理论与中华优秀传统文化之间的辩证逻辑关系,强调以发展和实践的眼光看待中国特色社会主义文化。习近平关于中国特色社会主义文化内涵的科学阐释,充分展现出当代中国人自我认知的不断深化,传递出文化自信的精神风范。

简介：在文化哲学的视域中,乡贤文化是乡贤稳定的生活方式,是乡贤自觉追求个体完善,并引领本地乡村民众趋向完善的过程。乡贤文化为乡村学校社会主义核心价值观教育提供了直接的文化资源,创设优良的文化背景。乡村学校与乡贤文化要在多个层面展开有效的、合目的性的互动。

简介：红色文化与社会主义核心价值观产生的历史时期和时代条件虽有差异,但就其内涵、基因、价值而言,二者同质同构、同根同源、同向同行。红色文化能增进社会主义核心价值观认知、情感和行为认同。从内涵来说,红色文化与社会主义核心价值观在文化方位、精神实质、价值蕴涵上同质同构,能提供认知社会主义核心价值观的参照,增进认知认同;就基因而言,红色文化与社会主义核心价值观在文化根脉、理论根源、实践根基上同根同源,能产生内化社会主义核心价值观的共鸣,增进情感认同;以价值而论,红色文化与社会主义核心价值观在实践价值、文化价值、时代价值上同向同行,能夯实自觉践行社会主义核心价值观的基础,增进行为认同。

简介：在新时代特色的社会主义的大背景下,社会主要矛盾的转变要求了新城区的建设必须紧跟时代的大潮流。但是面对新旧发展方式的转变,雄安新区将以什么样的新姿态面对现有的机遇和挑战。在智慧城市的建设中文化如何起到一个重要作用。这是本文我们将要重点探讨的问题。

简介：摘要在我国不断推行新课程教育体制改革与素质教育的大背景下，小学班级文化建设已经被重新定义，特别是农村小学班级文化建设的情况已经引起了国家教育部门的高度重视。自党的十八大会议召开以来，提出了社会主义核心价值观的概念，并对其包含的内容进行了详细的阐述。农村小学教育一直是我国基础教育发展的重点，班级文化建设是从精神层面对学生进行潜移默化的教育，将该观念与农村小学班级文化建设的相关内容进行有机结合已经成为农村小学发展的必然趋势。本文就用社会主义核心价值观统领农村小学班级文化建设的相关内容展开了一系列的研究。

简介：摘要习近平新时代中国特色社会主义思想对当代中国社会发展的历史方位作出了科学界定，即中国特色社会主义新时代；对坚持和发展中国特色社会主义伟大事业的基本方略，作出了科学阐释；对新时代如何全面推进党的建设新的伟大工程，特别是提升党的政治领导能力，作出了科学论断。

简介：摘要闽东是革命老区，有着深厚的文化底蕴，仅寿宁县就有廊桥文化、北路戏文化、梦龙文化、红色文化、劳模文化等地方优秀文化。红色文化是革命者在革命战争年代所创造的宝贵的精神财富,是地方优秀文化的重要组成部分，它继承了中华民族优秀的传统文化，有着丰富的精神内涵。本文阐述是如何把红色文化的核心价值内涵融合到语文教学中，让学生在耳濡目染中培育与践行社会主义核心价值观的策略。

简介：社会存在决定社会意识,道德建设的本质决定因素是经济基础。社会主义实行生产资料公有制为主,按劳分配为主的经济制度,因此,与之相适应的的社会主义道德建设的基本原则是集体主义原则,社会主义道德建设的核心是为人民服务。

简介：文化是人类精神文明的标志,更是表达民族特征和内涵的重要方式。然而,随着时代的发展,人类文化在多元化构建中呈现出纷乱、嘈杂的局面。对此,学术界广泛认为,正是由于缺乏客观的社会指导,从而造成各类文化的互相渗透与排挤,最终导致民众无法分辨文化的优劣性和价值特征。所以,本文以思想政治教育作为文化建设的重要推进力,有效整合各类文化特征,构建符合中国发展的特色社会主义文化,避免多元文化的肆意渗透及相互排斥局面的出现。

简介：中华优秀传统文化为社会主义核心价值观提供了文化沃土,是社会主义核心价值观的文化根基和思想来源;社会主义核心价值观为中华优秀传统文化的现代转化和创新发展提供了契机与载体,是对优秀传统文化的超越和升华;中华优秀传统文化与社会主义核心价值观在功能层面相一致、相契合。

简介：在科学概括出抽象的市民社会概念的基础上对具体的市民社会形象给予历史区分,构成了马克思市民社会理论的两个重要成就。它不仅决定了马克思既对现代政治国家进行批判也对现代市民社会进行批判的革命彻底性,而且决定了无产阶级专政与社会主义国家存在的历史必然性。正确理解现代市民社会与资本主义和社会主义的关系问题对于中国特色社会主义的发展无疑具有社会启蒙的意义,对于当代中国推进以个体主体性的生成、社会公共性的回归和国家合法性的落实为归依,以社会主义市场经济、社会主义法治国家和社会主义民主政治为前提的社会治理和国家治理具有重要的现实意义。

简介：中共十九大宣告中国特色社会主义建设进入新时代,人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾跃升为社会主要矛盾。新的社会矛盾背景下,中国特色社会主义文化产业将肩负起更为重要的责任,在成为国民经济支柱产业的基础上,显著提升人民生活质量。同时,在不断传承中华民族传统文化精髓和服务于人民坚定社会主义文化自信的过程中,推动文学艺术的繁荣兴盛。

简介：摘要培育与弘扬社会主义核心价值观是实现社会治理体系、治理能力现代化的重要思想保障。而培育与弘扬社会主义核心价值观的一条重要途径就是实现优秀传统文化、传统美德与社会主义核心价值观的无缝对接。因此，本文从厘清优秀传统文化与社会主义核心价值观的源流关系入手，以期找到两者的结合点，为社会主义核心价值观的培育与弘扬提供强大的内生动力与历史文化渊源。

简介：意识形态工作是政党的一项极端重要的工作，它关系到一个政党和国家的生死存亡。改革开放以来，我国社会主义意识形态建设取得了系列成就，但也面临一些问题，在中国特色社会主义进入新时代的背景下，要以新思想为引领，用更有效的思路和举措推进意识形态建设工作。

简介：摘要社会主义核心价值观是在具体利益矛盾、各种思想差异之上最广泛地形成的价值共识。社会主义核心价值观为德育环境的优化提供明确的价值取向实的思想基础正确的政治导向和良好的舆论氛围。本文对社会主义核心价值观为德育环境的优化提供价值取向问题进行简要探讨。