简介：主要责任者.出版年.题名：其他题名信息[文献类型标志].其他责任者.版本项（第一版不著录）.出版地：出版者,引文页码[引用日期].

简介：从文献计量学的角度,以中国知网（CNKI）与科举研究相关的2443篇期刊论文为样本,运用CiteSpace软件,绘制作者知识图谱、机构知识图谱、关键词共现知识图谱、突现词图谱和关键词时区共现知识图谱,从而揭示科举研究的热点和前沿。研究热点主要集中在＂科举＂＂科举制度＂＂科举考试＂＂宋代＂＂清代＂＂明代＂＂唐代＂＂科举制＂＂教育＂＂八股文＂等方面,研究趋势注重科举研究的现实参照与当代价值。

简介：一、普通图书（包括教材）、学位论文[序号]主要责任者．文献题名[文献类型标志]．出版地：出版者，出版年：页码（当整体引用时不注）．

简介：一、普通图书（包括教材）、学位论文[序号]主要责任者．文献题名[文献类型标志]．出版地：出版者，出版年：页码（当整体引用时不注）．例：

简介：一、普通图书（包括教材）、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].出版地：出版者,出版年：页码（当整体引用时不注）.例：[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.人民教育出版社,2005：256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.

简介：一、普通图书（包括教材）、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].出版地：出版者,出版年：页码（当整体引用时不注）.

简介：一、普通图书（包括教材）、学位论文[序号]主要责任者。文献题名[文献类型标志]．出版地：出版者，出版年：页码（当整体引用时不注）．例：

简介：沧州师范学院在齐越教育研究中心筹建的过程中征集到一批齐越先生留下的剪报。它们是从新中国成立前后的不同报纸期刊上剪裁下来的,绝大多数为齐越先生在不同历史时期发表的原创、翻译文章。这些文章“定格”了真实的历史,透过这些文字,可以探寻被誉为“用生命播音的人”的齐越先生思想、工作的轨迹,呈现那个时代的独特风貌,因而具有重要的文献价值。

简介：一、普通图书（包括教材）、学位论文[序号]主要责任者．文献题名[文献类型标志]．出版地：出版者，出版年：页码（当整体引用时不注）．例：[1]杜威．我们怎样思维·经验与教育EM]．姜文闭，译．北京：人民教育出版社，2005：256—257．

简介：一、普通图书（包括教材）、学位论文[序号]主要责任者．文献题名[文献类型标志]．出版地：出版者，出版年：页码（当整体引用时不注）．例：[1]杜威．我们怎样思维·经验与教育[M]．姜文阅，译．北京：人民教育出版社，2005：256—257．

简介：用彝文和汉文编纂的彝族族谱,是记录彝族历史发展、族群迁徙、人文故事、族训、族规、祖训寄语等内容的重要历史文献。有着文物、史料、学术、教育、管理等多重价值,是社会学、管理学、民族学、民俗学等多个学科都可以从中找到研究所需素材的历史档案,在当代共聚各民族优秀文化和智慧,实现各民族共有中国梦的社会环境下,值得重视、学习、研究和借鉴。

简介：随着电子书的到来，纸质文献的存在受到了巨大的冲击。然而，人们长期形成阅读纸质文献的习惯；纸质文献多页共存，能满足人们对“实体物质”的心理需求；更具安全权威性的纸质文献以及电子书的诸多缺陷等因素注定纸质文献必将永久存在。

简介：经亨颐作为民国时期著名的教育家,是近年来部分学者关注和研究的对象,相关研究成果也陆续问世。在对其现有相关书籍和文献进行梳理分析后,发现当前关于经亨颐教育思想的研究主要集中在教育改革、人格教育、纯正教育、教师专任、师范教育、体育教育几方面。而后续研究仍有朝着理论深度和广度延伸的可能性与必要性。

简介：藏文文献分类编纂是藏学研究中最基础性工作，它对藏文文献资源利用和保护方面有着不可估量的作用。对于藏文文献分类研究，不仅有利于我们对藏学文献进行有效利用，而且还有助于我们更好保护这些珍贵文献。本文就以此为选题，以藏文文献分类为主线，目录学史为脉络．对不同时期藏文文献分类进行分析和研究，从而为我们当代藏文文献分类提供一些可借鉴和思考的参考资料，没有无根之树，也没有无源之水，借鉴前人的研究成果，才能为我们提供新思路．化解当下新难题。

简介：历史文献证据是历史研究的基础。历史文献中,有许多已公开发布的文献较易获取,而其他类型的证据,如档案纪录则可能较难获得。口头资源、视觉证据和文物均可作为重要的历史文献。历史学家可能会运用质性和量性证据,并结合不同来源和类型的历史文献来解决特定的历史研究问题。

简介：翻转课堂作为高校转变办学模式和提高教学质量的重要手段,近年来成为教育教学研究热点。通过文献数量分析形式,包括年度数量、发表机构、文献来源、关键词关联性及频度以及学科分布等方面,可以分析翻转课堂在国内的研究现状。

简介：

简介：在《中国布依族研究文献题录》编纂工作中,不但需要明确界定文献,明晰编排体例,需要拓宽情报来源,确保完整精准,需要严格按规编排,确保内在逻辑,而且还要正视文献信息多而杂、下载信息格式各异、文献著录迥然相异、多责任者处理繁琐、特殊文献排序错乱、Excel与word文档转换繁难等问题,并有针对性地实施有效对策,才能为布依族文献的获取、共享和研究提供便捷途径,为此类文献目录的编纂提供有价值的借鉴和参考。

简介：汉代载录宋玉的文献可分三类：传述宋玉故事、评价宋玉其人其文、记载宋玉创作情况.随着图籍搜集整理活动的展开,汉代对宋玉事迹的载录、作品篇目的认定由模糊零碎到逐渐清晰丰富,对宋玉的评价也由贬斥到逐渐认可.尽管汉人载录宋玉意在寄托情志,但给后人提供了文献参考.由于所处时代、生平遭际不同,载录者对宋玉的评价也不一样,但受经学繁荣、政教文学观念的影响,他们大多以是否有讽谏功效为标准评价宋玉作品.因此,这些文献虽值得重视,但仍需回到宋玉作品本身,才能对其价值有更客观的认识.

简介：贺州瑶族使用本族语,没有文字。族内只有极个别识这些汉字的文化人。但在瑶山田野调查中,却不断发现民间收藏的手抄汉文本。经仔细研读,发现许多汉字与刻在其信物“情人棍”、“情人帕”等上面的文字相似,在歌谣、经书等手抄文献中也存在大量被故意“改造”的汉字,这极有可能是瑶族民间的书写记录符号。