简介：摘要： 网络借贷作为一种新型 互联网金融创新，是指以互联网为媒介，实现人与人之间借款和贷款等活动 ,伴随 互联网技术的迅速发展，网络借贷也日趋多样化。 中小企业融资难的问题也 得到了 有效缓解。因为它是一种新型互联网创新金融模式 ,所以对于金融交易中存在的高收益同时也伴随有高风险的特征同样也在网络借贷的发展过程中日益凸显。本文通过对我国网络借贷基本现状的分析，提出相关意见，制定一系列措施加以完善。当然一切都要建立在不违背金融理论和尊重法律原理的基础上，期待能为我国的网络借贷这一新型借贷模式的健康发展做出理论贡献与实践价值。

简介：[摘要]现代社会背景下，信息技术普及给人民生活带来便利的同时，也给人民群众带来一些问题，其中，网络犯罪严重威胁着人民群众生活，影响和谐社会稳定发展。基于此，本文将以网络犯罪刑法规制现存困境为切入点，并简单分析具体突破措施。

简介：【摘要】旅游法规课程的教学中通过课程思政教学设计，这对丰富课程教学的内容，以及促进学生综合素养提升有着积极促进作用，从基础教学环节加强质量控制，才能真正有助于实际教学活动的顺利开展。本文主要从理论层面就旅游法规课程思政教学的问题以及教学措施详细探究，希望能为实际教学活动顺利开展起到积极作用。

简介：摘 要：近几年，社会上不断发生企业商事信用缺失事件，并且事件的数量还呈现上涨趋势，这一问题引起了社会各界的广泛关注。本文在民商法规制的视角下，对企业商事信用的概念进行了阐述，并分析了企业商事信用出现下滑的原因，同时提出了解决方法和建议，以期能够提高企业商事信用。

简介：

简介：【摘要】戏剧是高中语文中的一部分，具有独特的文化和艺术价值，能够帮助学生了解历史，提升审美情趣。但在实际教学中，戏剧并没有像诗歌、散文和小说那样受重视，很多学生对戏剧兴趣不足，归根到底还是教师没有进行规范教学。本文以此为出发点，探讨了规范高中语文中戏剧教学的措施。

简介：【摘要】少先队是少年儿童的群众组织，是以社会为主要活动阵地，具有鲜明的政治宗旨。作为建设社会主义和共产主义的预备队，其管理情况往往会在很大程度上影响少先队工作的高效开展。因此，加强对少先队管理的重视，提升少先队管理的规范性非常必要。

简介：

简介：摘要：随着习总书记提出“四有”好老师，明确了高校人才培养重要作用，同时也为高校师资队伍建设提出更高要求。教师是人才培养主要组织者、实施者以及引导者，扮演了多种角色，地位与责任同等重要，在《高等教育政策法规》中重点针对高校教师法律地位、权利及义务进行明确，而这与习总书记所提倡的“四有”好老师内涵相契合。为此本次研究基于高等教育法规视角下，针对“四有”好老师进行了探讨，希望通过高等教育法规引导高校教师不断强化自身专业知识与技能，严格遵守相关法律法规，深刻认识到自身所承担的教育责任，尽快实现“四有”好老师的愿景。

简介：摘要：本文从学生解题不规范的现象以及原因分析着手，论述学生审题、语言表达、答案、解题后的反思四个方面探讨学生解题的规范性问题

简介：摘要：文章首先简述了汉字的历史和演变过程，然后分析了什么是普通话，以及怎样说好普通话，接着举例论证汉字的重要性，最后号召全民说好普通话，写好规范字。

简介：

简介：【摘要】从我国教育领域的发展规律来看，高等教育的主要核心就是依法执教，主要阵地集中与各大高校，只有严格遵守对应的法律法规，才能顺利开展我国的高等教育工作。现阶段，随着人们对于精神物质生活的要求逐渐提高，对法律法规的重视程度也在不断加深，通过高校教师严格遵守高等教育法规，不断普及高等教育，不仅能够提高我国国民的整体素质，高等教育中多元化的成长模式还有助于高校教师更好的落实自身教育工作，从而提供正确的发展路线，促进教育工作的发展。本文主要通过对我国高等教育法规的建设意义进行探讨，明确我国高等教育法规在建设新时代所发挥的重要作用，并阐述高等教师在教育工作的具体实践情况。

简介：摘要：《建设工程法规》是高职土建类专业的一门理论与实践紧密结合的技能型专业基础课程。本文重点介绍了 在《建设工程法规》课程的教学中，采用新型的教学方法——案例教学法。以工程实践当 中发生的典型工程案例为教学案例载体，通过教师与 学生对案例的讨论分析开展教学，并通过案例教学将建设工程 法规的 理论知识应用于 工程管理实践中 。

简介：摘要：课改背景下，除了让学生掌握基本的政策、法规外，也要加强对旅游政策和法规的综合应用，提高学生的综合能力，并培养出一群综合素养强的旅游人才。但是从现阶段的教学情况而言，教师往往只是注重理论课程的教学，导致整体实践效果不佳，并对教学方法的改进较少。基于此，文章首先简要地分析了现阶段高职旅游政策与法规教学现状，接着提出了一些针对性的教学策略，以期为旅游专业教师教学提供参考。

简介：【摘要】激情能够提升自信，激情能够激发灵感！唯有激情，才会拨动学生的智慧之弦，奏出生命的灿烂乐章；唯有激情，才会激发学生的创造欲望，使学生的创造火花而成燎原之势；唯有激情，才会使师生收获到创造的成果，享受创造的快乐，升华生命的价值。实践证明，一个没有激情的学校是没有希望的学校，我们应积极推进“激情教育”，促进学生行为规范的养成。

简介：摘要：目前，学校管理规范化问题较多，对学校规范化管理意义缺乏认识，使得学校规范化管理效果不佳，难以从整体上提高小学教育质量。在基础教育改革的背景下，学校需要促进自身办学模式、教学理念以及教学方式的改革和调整，提高小学阶段教育质量。在学校管理中，应当采取规范化措施，保证学校管理规范化效果，推动小学学校教育进一步发展。

简介：摘要：进入新世纪以来，我国教育事业在不断的改革，这就要求我们克服以往的题海战术，对解题的作用要不断的进行强化。解题是可以很好的深化我们对知识的掌握，智力的发展还有能力的提高都会起到着重要的作用。只有对解题有一个很好的规范才能够培养学生学习习惯，进一步来提高学生的思维水平。在学习的过程中，练习题是非常必要的，但是多了就会给学生的学习带来一定的负担。本文就是对初中数学解题规范进行了简单的思考。

简介：摘要：俗话说，行为养成习惯，习惯促成性格，性格又决定个体的命运。促进学生养成良好的行为规范，对其今后的成长和发展具有重要的意义。因此，养成教育要坚持“要成才，先成人”的办学理念，加强对学生良好行为习惯的养成教育，结合学生的身心特征开展教育活动，帮助他们树立自信，让他们养成良好的行为习惯。鉴于此，本文对学生行为规范的培养策略进行了探索。

简介：摘要：随着课程改革和新课程标准的不断发展，对于小学生英语教学的规范化也提出了很多要求，具体落实表现在用书写规范。培养小学生良好的英语书写规范的习惯是非常有必要的，小学英语作为基础学科之一，对于小学生英语素养的培养和学习积极性有着重大的作用。而当前小学英语的教学中往往对书写规范没有提出具体的要求，因此小学生往往忽略了书写规范。在小学的基础中就没有树立起习惯意识，因此对于书写规范存在很多的问题。在这种客观条件下就要求教师要重视书写规范习惯的培养，根据教学内容的发展，从英语字母，句子就开始规范小学生的书写，培养小学生树立起书写规范的意识和习惯。本文旨在以书写规范为切入点来增强学生的书写和表达能力，促进小学英语教育的我持续发展，实现小学生更好地学习，增强英语素养。