简介：<正>今年的春天来得早,校园里的木棉花开得异常红火。清晨,在第一抹晨光中,木棉花显得安静婀娜。傍晚,晚霞映得木棉花灿烂似火。有哪一个春,能让人避开山花烂漫只驻足于木棉花树下,仰望这一树的火红?我每天往返于木棉树下,常常会在火红的花瓣中寻觅一季的依恋。这一树的木棉花,盛开在二月的校园,勃发的是青春的热情?

简介：【教学内容】人教版语文一年级下册《棉花姑娘》【教学目标】1．认识“姑、娘”等七个生字词，会写“帮”等六个生字。2．分角色有感情地朗读课文．读出请求的语气．

简介：“阿嚏，阿嚏!”小白兔又感冒了。她总是这样，风一吹要感冒，雨一淋要感冒，太阳一晒，也要感冒。

简介：白砂糖，沙沙沙，钻进机器膨化它。蹦蹦跳跳变了样，你说样子是个啥。

简介：【问题】一个环形铁片，内圆直径是4分米，环宽是1分米。这个环形铁片的面积是多少？【思路点拨】根据题意画出下图，从图上可以看出，求圆环的面积要用大圆的面积减去小圆的面积。如果设大圆的半径是R。

简介：[病例]李大爷用12块1米长的栅栏，并借助一堵墙围成一个长方形羊圈（正方形可以看作特殊的长方形）。怎样围面积最大呢？最大面积是多少？

简介：根据题意可知，三角形BGH的面积是正方形EFGH面积的1/2。又可看出：正方形的两条对角线把这个正方形分成了四个相等的小三角形，

简介：秋天到了，田鼠们纷纷出洞，把地翻个底朝天，寻找能吃的东西，地瓜、花生、玉米、大豆……搬进洞里储存起来，准备过冬。小田鼠吉利背着麻袋，来到一块棉花地里，拾起棉花来。棉花白白的，软软的，像天上的白云。

简介：长度一条线，面积一大片；体积占空间，容积算里面。

简介：摘要在初中数学中，勾股定理是一个重要的定理，前人对其做过无数的研究，也取得了显著的成果。在本文中，主要通过对勾股定理的证明及应用展示勾股定理的美，同时，靓出勾股定理与面积之间的关系。

简介：在近年的中考试题中求阴影部分的面积的试题越来越多，而且大多是求不规则图形的面积，技巧性强，难度加深。求阴影部分的面积的方法很多，我们可以通过平移、旋转、翻折等方法变换俐形，使原本凌乱的、不规则的图形变成规则的基本图形，使得解题更容易。本文结合案例分析，归纳各类面积问题的解题技巧。

简介：在初中数学知识中，函数的内容举足轻重．培养初中学生建立函数的思维方式是数学教学的一项主要任务．把面积问题放在函数知识中去研究，在解决问题的过程中，学生自然能领略到用函数方法思考问题带来的便利．下面通过一些例子来探讨这类问题中存在的规律．

简介：教材是为学生的学习活动提供基本线索和素材的载体，教师要根据所授知识的需要、学生的需要．抓住教材中有价值的内容，创造性地设计更富有情趣和探索价值的素材，并提供给学生探究。“不规则图形的面积”一课就是根据教材中一道“求近似平行四边形菜地面积”的练习题改编的，改编后的练习更加贴近学生的生活。更加富有挑战性，不仅激发了学生的兴趣．更激活了学生的思维。

简介：解决几何问题有很多方法，在这些方法中很容易被大家忽视的是面积法．面积是联系几何图形的重要元素，借助于有关面积的知识来解决数学问题的方法称为面积法．面积法既能解决题目中直接涉及面积的问题，也可解决一些题目中不涉及面积的问题．在平时学习、解题过程中有意识的使用这种方法，可以使有些几何图形性质的证明，几何问题的解决等起到事半功倍的作用，减少很多繁杂或证明，提高学习、解题效率．

简介：一、将不规则图形转化为规则图形求面积例1（2012·菏泽）如图1，在平面直角坐标系中放置一直角三角板，其顶点为A（0，1）、B（2，0）、D（0，0），将此三角板绕原点0逆时针旋转90°，得到三角形A’B’O．

简介：<正>上海教育出版社六年级第一学期数学教材中,第四章"圆和扇形"的教学难点在于渗透化曲为直、无限逼近等数学思想方法,能有效地发展学生的空间观念和想象能力.因此,除了让学生熟练掌握运算,理解有关公式推导过程也是必要的.但是在上一节"圆的面积"的实际教学中,教师将圆等分成若干份,进而拼合成一个近似矩形来推导圆的面积公式,学生对这一近似矩形的长和宽并没有直观的认识.因此,为了让学生从视觉上感受到近似矩形是由各小扇形头尾拼合而成,除了仿照教材上的插图设计

简介：在中考试题中，以压轴题形式出现的重叠部分图形面积的计算，综合性强、图形变化多样、答案多元，具有一定的难度和深度．该类试题常以翻折、旋转、平移等多种变换为背景，主要涉及数形结合思想、分类讨论思想和数学建模思想．解决这类问题要切实把握图形的运动过程，并注意运动过程中的特殊位置，在运动中分析，在变化中求解，“动”中求“静”，在“静”中探求“动”的一般规律．

简介：<正>一、说教材1.本节课是在学生初步掌握了长方形的特征和周长的计算方法,知道了面积的含义,初步认识了面积和会用面积单位直接量面积的基础上学习的。本节课是图形面积计算的开始,也是以后学习平形四边形、三角形等面积计算的基础。2.本节课的教学目标是,能探索总结出长方形面积的计算公式;会运用公式正确计算出长方形的面积;做到认真操作、积极思考、主动探索。

简介：反比例函数的面积不变性，就是反比例函数图像的几何意义，也是一种数形结合思想的体现；具体来说就是过反比例函数图像上任意一点向x轴和y轴作垂线，垂线与两坐标轴所围成的矩形的面积不变，其值都等于/k/（如图1）．利用这一性质，可以解决很多数学问题．一、求反比例函数的关系式

简介：近年来,全国各地的中考中频频出现坐标系里的抛物线变换后的有关＂面积问题＂的试题,这类试题逐渐成为中考的一个亮点,在解题方法上也颇有讲究.现以2013年的部分中考试题为例,用图形变换法解＂阴影面积问题＂,以供参考.