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简介：摘要分析了直播油菜的生育及特性,高产栽培的技术及运用，包括选用优良品种、精细整地、适期播种、合理密植、科学施肥、病虫草害防治、适时收获等内容,以供油菜种植户参考。

简介：摘要番茄，又名西红柿，俗称洋柿子，为一年生茄科草本植物的果实。其色泽艳丽，形态优美，甜酸可口，营养丰富，既可作水果生食，又可烹调成鲜美菜肴，堪称菜中之果，深受人们喜爱。文章介绍了番茄高产栽培技术，主要从选好品种、播前准备、培育壮苗、适时定植、肥水管理、中后期管理、盛果期管理等方面进行论述。

简介：摘要文章从贡柑良种的准备、贡柑园地的选择、贡柑苗木的种植、贡柑田间管理、贡柑幼树的管理等方面介绍了贡柑高产栽培技术，从而为贡柑的优质、高产栽培提供参考。

简介：摘要水稻直播就是不进行育秧、移栽而直接将种子播于大田的一种栽培方式。本文介绍了直播稻的良种选择标准、栽培技术、田间配套措施，以及适时收获等技术。

简介：摘要介绍了柑橘与罗汉果套种高效栽培技术，并分别介绍了该模式下柑橘、罗汉果的栽培技术，以期为采用模式的种植户的提供参考。

简介：作物栽培学是一门综合性和实践性很强的应用科学。作物栽培学是中职农学专业的主要课程之一。提高作物栽培学课程的教学质量对培养高质量现代农业人才具有重要意义。与时俱进开展教学改革是提高作物栽培学教学质量的重要措施之一。本文从培养学生课程兴趣、联系生产实际、不断更新课程内容、丰富教学手段和增加实践教学环节等方面提入手，促进学生综合素质的提高和教学质量的改善。

简介：摘要《高中语文课程标准》要求语文教学“应在不断提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度”。培养思维能力、创新能力的重要性已被提到了从未有过的高度。想象是创新思维中最具活力的因素之一。正是因为有了想象，人类才能超越常规思维的约束，冲破现有的知识经验的局限，以大胆、奇特的方式对所要解决的问题进行创造性的探索，找出解决问题的途径。

简介：课程改革的核心问题是教学内容改革,《作物栽培》课程作为高职高专农学类的示范课程，大理农林职业技术学院从该门课程的开发目标、课程标准、教学内容设计、教学反思、教学团队建设等方面提出了创新思考和改革实践。

简介：以樱桃番茄和普通番茄为材料，研究大棚栽培对番茄抗氧化物质含量和抗氧化活性的影响。结果表明：春季塑料大棚栽培番茄产量显著低于露地栽培。另一方面，大棚栽培樱桃番茄果实中番茄红素、维生素C、总酚酸、谷胱甘肽含量及总抗氧化活性显著高于露地栽培，但β-胡萝h素和维生素E含量却与之相反，总黄酮含量则无显著差异。同样，普通番茄大棚栽培果实中番茄红素和维生素C含量显著高于露地栽培，但β-胡萝h素、维生素E含量和总抗氧化活性却呈相反趋势，总黄酮、总酚酸和谷吡甘肽含量在两种栽培方式间无显著差异。表明番茄的抗氧化物质含量和抗氧化活性不仅受栽培方式的影响，而且也受品种的影响。

简介：以技术促进教育公平是我国教育信息化的重要出发点和战略举措，联合国教科文组织2030行动框架着力解决的全纳、公平、优质三大目标中，技术也被当作实现这些目标的理想途径之一。那么，技术促进教育公平的成效到底如何？这是很多人多少有过思考可能又没深究的问题。

简介：VR是英文VirtualReality的缩写,中文的意思是虚拟现实,这一概念是20世纪80年代初提出来的,其具体是指借助计算机及最新传感器技术创造的一种崭新的人机交互手段。它可以让用户沉浸到仿真的3D环境中。VR技术综合了计算机图形技术、计算机仿真技术、传感器技术、显示技术等多种科学技术,它在多维信息空间上创建一个虚拟信息环境,能使用户

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简介：以网络化和数字化为特征的现代信息技术的出现,使教育的技术特征一下子凸显起来,也使对教育和技术关系的讨论成了热点。现代信息技术会对教育产生怎样的影响？作为教育工作者的我们又该如何看待和应对这些影响呢？关于这些话题,我更希望从广义的＂技术＂和＂教育＂入手来做一些思考。广义的技术是远超工具范畴的,它是指人们从现实到达理想目标所要遵循的综合操作方法，包括相关的真理性认知、科学理论、经验、设施、环境和工具等。

简介：摘要在现代教育中，信息技术在激发孩子的学习兴趣、开拓孩子的视野、发展孩子的技能中体现出了它独特的魅力。

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简介：摘要信息素养是人们知道什么时候需要信息并找到、评价及有效地利用信息的能力。信息素养由信息意识、信息知识、信息能力和信息道德四部分构成，它包括了各种有效的使用信息技术和信息资源的技能。在信息技术教学中我们可利用各种方法、各种资源激发学生学习兴趣，提高信息素养的应用能力。

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