简介:<正>“会话含义”(ConversationalImplicature)是美国语言哲学家格赖斯(H.P.Grice)于1967在他的《逻辑与会话》(LogicandConversation)中所提出来的一个语用学术语,用来指一句话除本身的语法意义之外和外部因素一起所获得的语用学意义.所谓外部因素主要指三个方面:1)有关上下文;2)非语言环境,即说话现场的物理因素;3)共同的背景知识.格赖斯注意到,在交谈中,为了达到共同的谈话目的,通常在谈话人中间存在着一种默契,即合作原则(Co-operativePrinciple).这一原则表现为谈话人必须遵循的一套具体准则.这些准则有以下四条:
简介:作为英语专业的主干课程之一的会话课,其教师角色内涵要求:教师既要当好协调者、组织者,又要当好观察者、顾问、督促者、评价者及其他角色,以致教师能对学生的会话能力的提高真正起到“指导”和“促进”作用。
简介:传统教学系统是由教师、学生、教材三个基本要素组成的。在现代科学技术迅猛发展的今天,教学媒体的重要性越来越为人们所认识.教学媒体已经成为现代化教学中的一个重要因素。现代教学媒体主要指多媒体计算机、教室网络、校园网和因特网。它们可以为学生提供音视频及生动活泼、带有人声和音乐的动、漫画画面,这是传统教学所缺乏的;它们还可以提供从初级到高级的学习内容,让学生根据自己的水平有选择性地学习。目前.在日语教育方面,中日教师与工程技术人员都在探索如何应用信息技术进行教学。本文拟首先观察国内外学者的研究现状,然后对应用信息技术的日语教学模式作进一步探讨。