简介：摘要：测量工作是整个建筑工程中的重要环节，也是最复杂的工作之一，对工程建设的结构、等级、安全等起着非同寻常的影响，所以，在实际的建筑施工中要重视和加强测量工作，并落到实处，确保建筑工程按照设计的规范要求进行施工。本文分析了房屋建筑工程测量存在的问题，结合工程实例探讨了房屋建筑的施工测量技术。

简介：摘要：当前随着我国社会经济的不断发展和不断进步，使得我国的城市化建设也脚步也越来越快，这就导致了社会中对施工测量的人员需求量也在日益增多，而且随着时代的不断进步，各种新型的房屋图案、桥梁结构、道路规划等形式也在日益发生着变化。所以，社会对各个施工测量人员的考核标准也在与日俱增。为了给社会提供更多的专业施工测量人员，国家教育部门规定各个中职院校在开展施工测量课程的时候，各个任课教师必须在原有的教育基础之上进行合理的分层教学，以此来将各个学生的学习兴趣激发出来，使得学生能够在学校期间经过学习成为一个专业知识合格、职业修养合格的施工测量人员，从而更好的服务于社会。

简介：在建筑工程中，精确的工程测量对于工程建设来讲是不可忽视的部分，而受到内外因素的作用，工程测量会出现精度不足，这回制约工程测量的发展，并直接对工程建设造成影响。将详细阐述工程测量在建筑施工中的应用。

简介：摘要在房屋建筑施工过程中,工程测量是一项重要的工作。它不仅保证了整个房屋建设工程的正确、合理、以及安全施工,同时也为房屋的建设施工质量提供了有力保障。工程测量施工技术的方法,决定了房屋建设工程的质量走向。本文就工程测量在建筑施工中的重要应用作以论述。

简介：摘要：项目教育模式是基于工业社会和信息社会的现代教育形式。这是一种人才培养模式，其直接目标是在社会中创造有用的人才，建立在生产和社会团结、学习者社会化和适应社会现实以及发展现代生产力和生产关系的基础上。中国高等教育的目标是培养实用人才，项目教学方法非常适合高等教育。

简介：

简介：俗话说“学了就用处处行,光学不用等于零。”已经积累了丰富数学知识的我们今天在数学老师的带领下,浩浩荡荡地进行了一次“实地测量”。测绳、卷尺、标杆、记录单……这些不可缺少的“计量法宝”摆满了桌面。我们“全副武装”后,便向第一站——喷泉水池出发了。小组成员分工明确,你测量,我记录,忙的是不亦乐乎。而我,自然也是乐在其中。因为水池的边都是直的,碰巧又都是整厘米数,所以不一会儿工夫,第一段旅程就告一段落了。

简介：刻度尺的选用：合适的量程。

简介：

简介：结合多年工程实践经验、工程测量规范、城市测量规范及监理规范，整理了施工单位测量准备工作的目的和主要内容，提炼出施工测量准备阶段测量监理工程师及施工单位测量负责人能够直接使用的质量控制清单，并对清单的使用提出几点建议。

简介：小明的爷爷最近一直感觉头有点晕，走路摇摇晃晃的。于是，他便去社区医院那里做检查。

简介：今天，上初中的表姐到我家来玩。我看见表姐带来了一本初中的物理书，心中满是好奇，不禁翻阅起来。表姐看见我对体积方面的知识很有兴趣，便出了一道题考我：怎样算出一个橙子的体积？

简介：教科版《科学》三年级上册《我们在生长》一课中有一个测量肺活量的活动。按照教材中的方法——用排水集气法去测量肺活量，是看似简单，却很难单独完成，且误差较大。因为：

简介：“测量”是一个不断发展的学问，从测量工具的制造，使用，到测量方法的选择，无不闪耀着智慧的光芒．1．善用测量仪器例1做电学实验时，需要测量约0．5A的电流，但是实验室内只有一个量程为0．3A的电流表．

简介：肺活量是深吸一口气后，再尽最大能力所呼出气体的体积，这个量表明肺的一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。肺活量不是不变的，平常加强锻炼就能提高。

简介：金属杨氏模量的测量可分为静态法和动态法两种。拉伸法和弯梁法是静态法中常用的两种方法,这两种方法主要是通过对待测材料受力形变进行测量,进而求出金属杨氏模量。振动法是通过波在金属中传播引起材料的共振,通过测量共振频率来间接测量金属杨氏模量,属于动态测量。静态法测量其杨氏模量,待测材料容易受损,不适用于软、脆性材料,而动态法不会产生形变损坏,也不受材质的限制,也可以测量不同温度下的材料的杨氏模量。实验对比表明,静态法中的拉伸法和弯梁法的实验精确度相差不大,而动态法精确度稍差。

简介：针对测量不确定度对测量可靠性的影响,讨论了在校准实验与比对实验中测量不确定度与测量自由度的关系,将单一可靠域划分为保守可靠域和最佳可靠域,对测量结果与可靠性作出定量的评价。

简介：摘要：在开展工程测量教学的过程中，不仅涉及专业教育内容，同时也涵盖思想政治教育，在专业课堂教学中融入思政教育，真正构建一个三位一体的教学体系，实现全员育人、全方位育人以及全程育人的基本教学目标。本文就融入思政元素的高职工程测量课程教学设计与实施作出探究，以供参考。

简介：在物理实验和日常生活中,总要用各种温度计测量物体的温度。1942年摄尔修斯首先提出了一种温度的数值表示法,后来经改进被称为摄氏温标,它的表示法是用纯水的冰点和沸点分别定义为0度和100度(在标准大气压下),然后把0～100度之间分为100等分,每一等分就是1度,结果在测量时可以发现用不同测温物质做成的温度计,测定同一物体的同一平衡态温度时,得到的测量值并不相同(冰点和沸点处按规定相同)。下面我们来分析这一问题。温度的数值必须依赖于测温物质的属性与温度的关系,为了简便易行,上述摄氏温标最早是用水银温度计中水银柱高度(水银柱截面积不变,则体积变化可转化为仅为高度的变化)与温度成正比来定义的,也就是认为水银的体积与温度的变化成线性关系。设水的冰点时的温度值为θ_a,水银高度为h_a;水的沸点时温度值

简介：慢羊羊村长有一把老钢卷尺。有一天，懒羊羊来实验室找食物发现了这把老钢卷尺。懒羊羊把卷尺交给喜羊羊，喜羊羊说，“有这把尺子我们就方便了。我们去量桌子吧。”“好呀!”懒羊羊说。