简介：族群理论之文化多元主义派解释了在民族交叉聚居地区如何实现少数民族学生对国家的公民认同;族群边界理论派则倾向于解释族群之间在文化认同的同时可以相互融合和转化的观点。近十年来,广东高校大规模招收新疆少数民族生,新疆少数民族学生与汉族学生之间的族际交流越来越广泛,以往单一固化的民族理论已不适于指导现实的少数民族学生教育工作。运用族群理论研究表明:新疆民族生族群对汉族族群有强烈的认同感,双方之间的关系是和谐的,并能相互影响,相互发展的。

简介：＂中国近现代史纲要＂（以下简称＂纲要＂）课是承载历史教育和思想政治教育双重功能的思想政治理论课。新疆丰富的历史文化资源,为新疆高校的思想政治教育提供了得天独厚的条件。对新疆历史文化资源进行系统分析整理,将有助于大学生爱国主义教育、理想信念教育和历史责任感教育。通过参观考察、社会调查、观看影视作品等路径将新疆历史文化资源融入＂纲要＂课实践教学之中,将有助于学生深刻地理解中国近现代史的发展规律以及＂三个选择＂的科学性。

简介：摘要双语课是学校实施素质教育的重要阵地，对落实素质教育有着“独当一面的责任”和“分内的责任”。在双语教学中进行素质教育是双语教育教学义不容辞的责任，也是双语教学的目标和应做的工作。

简介：幼儿园教育活动＂小学化＂倾向是当前幼儿教育中普遍存在的现象。研究随机抽取新疆9所幼儿园进行调查,公立幼儿园与私立幼儿园、城市幼儿园与农村幼儿园均存在一定程度的＂小学化＂倾向,其中,农村幼儿园与私立幼儿园的＂小学化＂倾向程度更为严重。要有效预防新疆幼儿园教育活动＂小学化＂倾向,实现幼儿园教育的健康发展,必须遵循幼儿身心发展的规律,发展适应性的幼儿园教育活动,国家、社会、幼儿园、家庭四方紧密配合,共同营造有利于幼儿全面发展的健康环境。

简介：目的：对新疆医学生的课外阅读现状进行分析总结,并提出改进的意见和建议,为提高医学生课外阅读提供参考。方法：分层整群抽取新疆医科大学医学临床、中医、维医、护理、口腔等专业4个年级的1053名医学生专业本科生为研究对象,采用自编式课外阅读调查问卷进行调查。结果：各专业和各年级的医学生课外阅读最感兴趣的书籍是文学类和休闲娱乐类,其次为科普类和医学专业类;除临床专业外,其他各专业医学生每天课外阅读1-2小时的人数最多,但还有41.4%的学生每天阅读一小时以下;各专业医学生每年阅读课外书1-3本书居多;医学生课外阅读获取图书的主要途径仍然是图书馆;医学生进行课外阅读的主要目是提升自身修养、消遣娱乐、学习工作需要、专业考试等;76.2%的医学生都没有制定完善的课外阅读计划,53.7%的医学生不做读书笔记。结论：加强校园文化建设,提高医学生课外阅读的数量和质量。

简介：文章以学校、学生、教师为基础,结合地方人文、自然等资源,通过对学生小课题研究和体验性学习等四个主要方面进行研究,阐述了开发小学校本课程的策略和实践意义,以期实现校本课程对国家课程、地方课程的有益补充和完善。

简介：新疆教育厅近日表示：新疆维吾尔自治区党委、人民政府启动南疆学前双语教育干部支教工作,首批选派3000名干部赴南疆四地州农村幼儿园开展支教工作.首批选派的3000名干部中,自治区区直单位选派1200人,南疆四地州机关及各县市委办局选派1800人.

简介：编辑导语本文是一篇书信体文章。写信的目的是为了沟通,而沟通的基础是真诚。作者以一颗赤子之心与小朋友交流,为这真诚宝贵的童心竖个大拇指!的新疆的小朋友：你好!我是黑龙江省农垦总局红兴隆管理局二九一农场小学二（4）班的王继峰。我想通过书信交流让我们成为好朋友。我乐于助人,乐观向上,是一个开朗、自信、阳光的男孩。虽然我们身处不同地区,民族也不一样,但希望我们之间能建立友谊,在学习、生活方面互相帮助、真诚交流。

简介：新疆高校少数民族教育,还处于一个比较初级的阶段。很多少数民族的学生入学的时候,汉语口语基础极为薄弱,有些同学出于自尊心,不好意思开口讲话,导致汉语口语水平一直比较低。本文拟从新疆高校少数民族预科汉语口语教学现状出发,分析新疆高校少数民族预科汉语口语教学中存在的问题,并针对性地提出具体的应对策略和方法,提高新疆高校少数民族预科汉语口语教学水平,推动新疆高校教育的可持续发展。

简介：21世纪是信息化的社会,互联网已经深深影响着人们的生活.但网络也在被一些不法分子所利用,并且在网络进行恐怖主义活动对新疆渗透的不法行为,从而危害当地人民的生命财产安全,威胁地区的稳定与安宁,进而破坏中国的国家稳定与民族团结,使中国在国际上形象受损,不利于进一步增强中国的国际竞争力.因此,对待网络恐怖主义活动对新疆的渗透,我们必须要提高警惕,不断加强网络的管理,始终保持“高压”态势去打击这些恐怖行为,进而保持这些地区的稳定,才能更好的使中国屹立于世界民族之林.

简介：目前，互联网影响着我们生活和工作的每一个环节。虽然速度和规模方面存在一些差距，但自治区内的所有高校已经具备了分享互联网带来的机遇之条件。学校的教学、教育工作都跟互联网为中介的新媒体紧密结合。学校的宣传和思想政治教育工作的根本目的、目标和要求集中在教书育人。互联网给我们的宣传、教育工作提供便利的同时，又带来了一些挑战。因此，适当利用新技术、积极面临挑战要求我们做一些具体工作。

简介：

简介：新疆地毯享誉中外,是新疆各民族绘画、印染、编织、雕刻、刺绣等技艺的综合艺术产物,其整体艺术具有深刻的文化内涵和较高的研究价值。对新疆维吾尔族地毯图案的造型、内容、设色、构图以及内涵等方面的特点进行分析研究。

简介：城市居民社区化管理是大多数国家政府长期以来关注和研究的重要课题，是目前大力推广和实行的重要实践领域之一，这种社会管理模式在现代社会管理模式中占据着主要地位，发挥着重要作用。本文就新疆地区城市居民社区化管理在现代社会管理中占的地位和作用，以及存在的问题，问题的解决途径和方法进行简要地分析。

简介：美国多元文化教师教育是美国教育的重要一环,其中占主导地位的当属双语教师教育。美国多元文化教师教育发展的不断壮大有其独特的社会文化背景和制度保障,这些都强有力地支撑了美国多元文化社会的发展。通过对美国多元文化教师教育的内容进行简单论述,提出了对我国新疆当前少数民族双语教师教育的指导意见。

简介：新型城镇化对公共服务供给提出了新的要求。在新疆，公共服务供给的提高不仅有利于区域经济发展，而且有利于速进新疆的社会和谐发展与长治久安。本文以新型城镇化的内涵为基础阐述了新型城镇化背景下新疆公共服务供给的内在要求、存在的问题及发展趋势，并提出了完善新疆公共服务供给机制的思路。

简介：摘要新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，其民族工作关系党和国家的全局。中央第二次新疆工作座谈会提出,当下最重要的是把握社会稳定和长治久安这个总目标，最核心的是促进民族团结、维护祖国统一。本文在结合社会实践的基础上，详述党的民族政策，并提出巩固新疆民族团结的基本要求。

简介：新疆嵌入式社会结构和社区环境建构过程中存在着部分嵌入措施难以落实;南疆地区嵌入难度大;内地各界对'有序扩大新疆少数民族群众到内地接受教育、就业、居住'缺乏应对;政策和法律支持体系亟待健全等问题。有序推进该项工作要加强对新疆嵌入式社会建设的顶层设计和分类指导,既要重视各民族间的'有形'嵌入,又要重视各民族间的'无形'嵌入;要以南疆地区为重点和突破口;内地政府和社会各界要以更积极、更包容的心态对待新疆少数民族融入内地;国家、新疆和内地三个层面要共同做好政策和法律的制度保障。

简介：以北京邮电大学民族教育学院146名新疆'民考民'预科学生为研究对象,通过问卷调查的方法,研究其英语学习策略的使用情况及学习策略与英语成绩的相关性。结果表明,新疆'民考民'预科生主要使用记忆策略、形式操练策略及母语策略学习英语,对功能操练策略、社会策略及补偿策略使用较少;记忆策略、操练策略和管理策略与成绩呈正相关,母语策略、情感策略与成绩呈负相关。研究结论不仅为提高新疆'民考民'预科生英语教学和英语学习提供了实证素材,而且从研究对象方面丰富了我国英语学习策略研究。

简介：中华文化是各民族智慧的结晶,中华文化认同是新疆民族团结、长治久安、稳定发展的基础。本文以新疆职业大学少数民族大学生为研究对象,从少数民族大学生对中华文化的认知度、情感度、融合度三方面分析新疆高职少数民族大学生中华文化认同的现状,找出存在的问题并提出相应的对策。