简介：摘要：幼儿亲社会行为在儿童心理发展中具有重要地位，它是儿童个性、社会性品质的重要组成部分，也是儿童心理健康的基本要素。而幼儿责任心水平的发展是通过培养幼儿亲社会行为来发展的，而幼儿的亲社会行为又有很多方面（乐于助人、学习同伴互助、合作和分享），幼儿的亲社会行为的发展，其对儿童心理发展的重要意义，正日益受到教育界和心理界的密切关注。本文从培养幼儿的亲社会行为的意义为出发点，然后从幼儿园中班幼儿责任认知特点探索幼儿园中班幼儿的互助能力培养存在的问题，最后从教师以身作则、参加社会实践、创设日常情境和家园共育来增强幼儿园中班幼儿的幼儿的亲社会行为中互助能力的培养。
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