简介:该论文是“清政府与台湾的土地开发”课题的系列论文之一。台湾的大规模开发始于清代,清政府的移民政府、民族政策、土地政策和赋税政策对台湾的土地开发均产生深刻的影响。清领台湾之初,大部分土地控制在台湾土著、即所谓的“番族”手里,台湾汉民开发领域的扩大的过程,实际上就是与番社“争地”的过程。台湾番族根据其汉化程度,有生、熟番之分,在清领台湾之后的很长一段时间里,清政府将生番视为化外之人,并将他们划在“界”外,不许民人越界私垦,以启衅端。但清政府的防番战略遏制不了台湾开发的步伐,清中期出现了大面积的界外土地开发,“牡丹社事件”之后,清政府看清日本企图侵略台湾的狼子野心,决定开山抚番,开发台湾东部及深山地带。本文主要论述同光以前,清政府的防番战略举措,它对清前期台湾的土地开发产生了一定的负面影响。
简介:摘要:在国家建设现代化教育体系,完善现代化教育制度的大环境下,学前教育成为了教育事业中最为关键的环节之一。一方面,一个良好的学前教育能够最大程度的为学生树立正确的人生观和价值观,具备非常积极的现实作用。另一方面,正是因为学前教育的存在,使得适龄期的儿童能够提前接受教育,进而为教育工作的开展和教学质量的提高提供条件。在学前教育中,幼儿园一日生活的创设和安排是极为重要的。如何预防和制止幼儿消极等待行为的出现是相关活动中亟待解决的问题。幼儿的发展和成长状况不尽相同,做事的方式和速度也存在较大的差异。一旦出现了幼儿园一日生活安排失误的现象,那么一些幼儿就会出现较长时间的“空白期”,进而产生消极等待行动。