简介：开头简妙写法——扣题提示写什么：“锵锵锵——锵锵锵——”春风带来的不仅只有春的暖意，还有不远处那婉转的唱腔。循声回头，我呆滞在原地。

简介：中国戏曲是一门综合艺术,包含着文学、音乐、美术等各种艺术成分.戏曲进入语文课堂,主要是开发其文学功能.作为一种文类,戏曲既有“文”的共性,又具“类”的个性.戏曲教学必须予以关注并加以体现.此外,因为文体不同,戏曲教学应采用与之相匹配的教学形式,“以体引读,兼顾言意”“以点带面,删繁就简”“以读促写,重视练能”“以情激趣,借唱助学”等是戏曲文学教学的常用教学形式.

简介：当我看不见前路的时候,她的手就成了我唯一的依靠;当她望不见远方的时候,我的十指就是她唯一的依赖。——题记01'我们玩个游戏,在这个游戏里每个人都同时扮演两个角色,一个是保护者,一个是被保护者。在这个游戏里,你看不见,也不能说话。你前一个同学会带你往前走,你一定要相信他。你要带后一个同学走,千万不要松开他的手,要尽你所能保护他。

简介：'戏曲进校园'的大背景给高校大学语文类课程的教育教学提出新挑战,也提供了新机遇。在高校戏曲文化教学中,搭建多维立体的教学策略就显得尤为重要。主要包括:赏析作家作品以夯实学生戏曲文化传承根基、鉴赏舞台表演以促使学生了解戏曲美学特征、融入流行文化以激发学生学习戏曲兴趣。

简介：

简介：摘要戏曲艺术的传承与发展，离不开对青少年群体的培养，从基础教育开始，让学生争做民族传统文化的传承者和弘扬者。本文从当前教育体系中戏曲教育内容缺失的现状出发，通过努力推进课堂教学，开展学生艺术社团活动等形式，对提高学生艺术审美素养、弘扬传统美德，教化观众等方面具有现实意义。

简介：《戏曲丛谭》是中国早期戏剧史论著,在当今的中国戏剧史研究中仍具有其学术价值,有关参军戏的讨论即为著例。华锺彦先生对参军戏的研究立足戏曲本体,并在此和相关内容的基础上提出“有唐一代,为中国戏曲变迁之重要关键”。近年在日本发现的《盘涉参军》证明了这一结论的前瞻性。《戏曲丛谭》的相关研究方法对参军戏甚至整个唐代戏剧史研究都具有重要意义。

简介：街场黄梅戏是城市市民依托街场空间而自发创造出的戏曲呈现方式,其主要特征是自发性、非营利性、开放性、互动性和参与性。街场黄梅戏作为新生事物,其主流是积极的,应予以肯定。在现阶段,街场黄梅戏存在着逐利动机过早显现和艺术水准总体偏低等问题,但它表现出的生命力,对于建构健康的城市戏曲生态具有积极作用,应予以重视和引导,激发其内生动力,形成自我提升、自我规范的良性治理机制。

简介：被称为＂浙东三祁＂的祁承爜、祁彪佳、祁理孙是江南一带最为著名的藏书家,澹生堂藏书逾十万卷,甚至超过了范氏天一阁。尤其是祁氏三代的戏曲藏书颇为学界关注,值得深入研讨。从祁承？出于兴趣收集戏曲书籍,到祁彪佳有意广搜曲籍、撰写戏曲论著,再到祁理孙补充曲藏、编录曲目,历三代而不衰,逢鼎革而散佚。对祁氏家族戏曲藏书聚散的考述,不仅有助于我们探究明代戏曲文献书籍的发展,也有益于全面认识祁氏家族对明代戏曲发展的历史贡献。

简介：戏曲是一种兼具文学写作与舞台表演于一体的艺术形态,在其生成与发展的过程中,始终植根于中国社会的娱乐文化之中。而娱乐文化的性质随着社会物质文化、思想观念的发展不断变化,于是在特定的社会时期,由于受不同的娱乐文化性质所影响,戏曲的艺术形态呈现出不同的审美特征。为了更准确地把握戏曲形态发展中的深层原理,在研究戏曲艺术时,就不能局限于内容与形式,要使艺术形态回归当时的娱乐文化,从而发现戏曲形态与娱乐文化之间的内在联系。

简介：摘要在戏曲表演当中，一般情况下，人们关注度比较高的是戏曲演员，而戏曲乐队则属于一种半幕后的工作体系，难以受到较多的关注。因此，对于外行观众而言，一般都会忽略戏曲乐队的作用。在戏曲乐队当中，司鼓绝对是乐队的核心，不仅仅是乐队的指挥者，甚至从某种程度上还主导着整个舞台的表演，因此，演员的表演质量与司鼓的能力有着紧密的联系。本文主要分析在戏曲乐队当中司鼓的具体作用。

简介：古代戏曲的传播接受呈现出场域形态的“多元化”与效果生成的“动态性”,其实践主要围绕文人曲家-艺人演员-读者观众等展开,形成不同主体、不同场域、不同方式的对话互动,达到文本效果与场上效果的双重审视,并表现为戏曲文本效果的接受评阅、场上效果的演赏互动等方面,从而发掘出戏曲效果研究的重要内蕴和时代意义。

简介：摘要角色游戏是幼儿园的游戏活动，是孩子们最喜欢玩的游戏，在游戏中创造性地再现现实生活中人们的形象和活动，是培养幼儿交往兴趣与能力的一条重要途径游戏材料是游戏中重要的环节之一，其投放和调整会直接影响到幼儿的游戏发展，因此，教师应合理地进行材料的投放，并且做到及时调整与更新。联系实际，从角色游戏中出现的问题、材料调整与投放策略等多角度出发，浅析教师如何合理地根据幼儿的年龄特点、游戏发展的需要等多方面进行角色游戏区材料的投放与调整策略。

简介：

简介：小学语文教师是“学习的促进者、教学的研究者、课程的建设者和开发者”,这是理性角色。小学语文教师又是“课程资源的开发者、课外阅读的推动者、学生能力的欣赏者”,这是感性的角色。新时代的小学语文教师,必须确立多种的角色意识,来提高小学语文的课堂效益,实现小学生语文素养的形成。

简介：摘要戏曲是我国独有的舞台表现形式之一，是我国珍贵的宝藏艺术，表演戏曲的难度较多，对演员基本功的要求十分严格，需要演员经过长期的一系列专业训练才能上台表演。本文主要讲述戏曲演员舞台表演的合理性。

简介：摘要作为一名语文教师，在语文课堂教学中的角色，也无非同主持人一样，就是在主持一个节目，是一个导演，把教师和学生放在一个平等的交流位置。通过煽情、引导、导演、点拨，让学生自主地进入教材、进行思考、进行体验、进行发散、进行审美。从而真正地培养学生的语文素养，体现语文学科的人文情怀，做到学生和老师的主题和谐交融。

简介：一.活动背景大二班王老师对我说：＂我们班孩子玩‘疯’了,你看那几个男孩,他们不喜欢在角色区做游戏,好像在里边玩‘腻’了,竟然拿饮料瓶子当酒瓶,装上水喝起了‘酒’,而且还喝‘醉’了。＂听完王老师的话我有些纳闷。角色游戏作为自主性游戏,是孩子们对现实生活的一种积极主动的再现活动,应该深受他们的喜爱。

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简介：摘要种类繁多、承载了中华民族优秀文化基因的闽南戏曲走进小学音乐课堂，实现其教育功能，对于传承弘扬民族音乐文化、加强学生品格教育、提升学生音乐素养、促进音乐学科建设发展都有着重要意义。本文将从教材编撰、师资建设、课程开设与课外实践活动四个方面，对闽南戏曲走进小学音乐课堂提出对策建议。