简介：摘要：随着全球化的加速和跨文化交流的增多，口译作为一种重要的沟通手段，越来越受到人们的关注。而图式理论虽然诞生于心理学领域，但是在口译工作中，能够起到帮助口译员正确、快速口译的作用。在口译实践中，图式的运用是不可或缺的。在译前准备阶段、记忆阶段以及重构输出阶段，图式的使用策略都有其独特的应用价值。通过深入研究这些阶段的图式策略，旨在能够帮助口译员更加重视图式在口译实践中的应用，从而提高口译的效果和质量。

简介：摘要：本文主要是以丢勒《1500年自画像》中的几何形式运用以及“精神性”表达展开阐述。文章结合西方艺术理论从图像学角度对比丢勒多幅肖像作品并着重分析丢勒《1500年肖像画》中的形式因素和“精神性”表达。

简介：摘要：从传统图式理论发展而来的文化图式理论，是一种新的内容而非新的概念，它可以帮助学生更好地进行跨文化学习。为此，本文对高职英语教学中的文化图式理论进行了简单的论述，分析了文化图式理论在高职英语教学中的应用价值，并对其运用作了初步的探讨。

简介：摘要：思维导图作为一种图形化工具，能帮助学生组织和展示思维过程，可将概念之间的相互关系清晰呈现，令知识可视化，有助于学生更好地理解政治知识的内涵和逻辑。板书与预先制作好的多媒体课件相比，具有灵活性的特点，教师应根据学生实际情况运用思维导图式板书优化高中政治课堂教学，以提升学生对政治概念的把握。本文首先分析了运用思维导图式板书优化高中政治课堂教学的优势，随后对该教学方式的具体应用策略提供几点建议，以供参考。

简介：摘要：在新课改教育的不断推行下，教育部门对高中思想政治课程教学工作提出了新的要求，思维导图式板书设计可促使学生的思维能力及知识面得以拓宽，有助于帮助学生建立一个完善的知识框架，帮助学生理清课程内容，增强学生对课本内容的深度理解，提升高中思想政治课教学效果及质量。

简介：摘要：意向图式理论是认知语言学中重要的一个理论，前人主要把意象图式理论运用到英语介词的教学研究中（陈晓湘&许银，2009；孙妍，2009；许文胜,and 张柏然，2006；曹琳华，2005），而目前很多英语学习者对于when，while，这两个表示“当...时候”的时间状语连词区分不清（李学书，2011；王秀云，2008；李霞，2007）。本研究以COCA语料库为研究工具，选取各30句含有When，while作为时间状语的句子，以期有助于英语学习者更好地掌握它们的区别。

简介：

简介：摘 要：在当前信息化和新课标颁布的背景下，非连续性文本具有承载信息量大、直观简洁、便捷实用的特点，为碎片化阅读提供了丰富的阅读材料。本文讨论了基于图式理论的非连续性文本教学研究的可行性，以帮助一线教师理解非连续性文本阅读的本质，从而为阅读教学提供更有效的对策。