简介：中国古代爱情童话故事中有许多“仙女”式的角色,如《董永与织女》里的织女、《白水素女》里的白水素女、《牛郎织女》里的织女、《龙女招亲》里的龙女等。她们凭借自身的贤惠和超能力帮助人间的丈夫走出困境,蕴含着中国传统的女性美德,符合中国传统性别观中女主内的伦理角色定位,体现了宗主男权社会下传统的性别审美取向：在传统的男权审美中,女性是被观赏和享用的物体,只有具备温良柔淑、谦卑顺从、自我牺牲等美好品德的“女性气质”的女性才是被社会认可的理想女性。

简介：总部位于日内瓦的世界经济论坛日前发布的《2015年全球性别差距报告》称，10年来，全球虽有2．5亿新增女性人口进入劳动力市场．但女性与男性问参与经济机会的差距并没有缩小，2015年的女性薪酬水平仪与10年前的男性收入持平。

简介：作文班上，老师让我们用“各不相同”造句子。同学们都说得很好，老师点了我的名，我慌慌张张地站起来，摸摸头推推眼镜，脱口而出：“我们班同学的性别各不相同。”同学们顿时哄堂大笑。

简介：摘要：以性别的角度来看待和分析电影，并不是指仅仅把电影中的人物、故事情节和发生场景作为性别认同的解读，而是需要揭开性别，直面电影发生的历史背景与所处的文化思想浪潮，以及因性别观念的转变而由此产生与社会历史发展进程之间既相互约束又互为影响的复杂性和深刻性。

简介：摘要：本研究通过两个任务探讨名字的性别对男性和女性性别化程度的影响。在任务一中，名字与面孔同时呈现，在任务二中，先呈现名字后呈现面孔，同时增加了无名字的面孔作为控制条件。被试使用9点量表评定面孔的性别化程度。研究结果发现，与性别信息相同的名字会提高相应面孔的性别化程度的评定，而与性别信息不符的名字会降低相应面孔的性别化程度的评定。同时研究也发现，与无名字的男性面孔相比，先呈现男性名字不会显著增加随后的男性面孔性别化程度，而与无名字的女性面孔相比，先呈现女性名字则显著增加随后的女性面孔性别化程度。名字的性别化会影响个体性别角色的评定，并且对女性的影响更为显著。

简介：男性和女性在语言运用过程中存在很多差异.性别语言差异源于男性和女性不同的生理特征,更多的源于社会因素.不同的性别角色促使男性和女性获得各自的角色行为,成为不同性别文化的成员.性剐文化差异势必导致男性和女性在交际方面的差异,为两性之间的交际带来困难.只有了解不同性别的交际,才能克服性别文化差异所导致的交际失误,达到有效交际的目的.

简介：本文从"网络社会"概念辨析入手,提出"网络社会化程度"和"数字假相"等概念,分析虚拟社会伦理与现实社会伦理差异的原因,并指出混淆两者关系和不能正确转换两者关系可能带来的理论和实践上的不良后果.网络伦理的建构实际上就是解决虚拟社会伦理与现实社会伦理如何调适、转换和兼容的问题,而关键在于寻找两者之间的契合点.

简介：

简介：时下，“拯救男孩”“拯救女孩”成了教育界热议话题。一些城市都在办“绅士班”、“男生班”、“淑女班”，对孩子进行“性别教育”。举办这样特别班，学生是否有选择权，学校能否尊重学生选择，是进行“性别教育”的关谜。比如，我们提倡“因材施教，分层教学”。

简介：<正>全国妇联日前提供的一份资料显示,近年来,我国一些地区非法鉴定胎儿性别的违法行为屡禁不止,导致出生人口性别比例严重失衡。而造成这一现象的一个重要原因就是,缺少相应的法律对非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别的人工终止妊娠行为进行打击和惩处。首次提请十届全国人大常委会第十六次会议审议的《妇

简介：英语中表达性别的方式有许多，下面介绍几种常见的表达方法。了解了这些方法，您会取得事半功倍的学习效果。

简介：妈妈特地给儿子买了一只鹦鹉，然后乘车回家。在车上儿子好奇地问妈妈：“这只鹦鹉是、公的还是母的？”“母的。”妈妈回答说。“你怎么知道的？”儿子又问。

简介：一天,5岁的哥哥喊着要小便,就跑去了卫生间。3岁的妹妹是个跟屁虫,也跟了进去。不一会儿,我就听到哥哥大喊:'妈妈.你快来啊,妹妹尿裤子了。'我跑进卫生间一看,妞妞直愣愣地站在尿盆旁边,低头看着自己的脚下。她的两条裤腿都湿了,脚下也有些湿。不等我发

简介：对大多数家长来说．他们可能还没有家庭性别教育的意识。但是在家庭中，自孩子一出生．性别教育的过程其实就开始了。为新生的孩子取名字．男孩女孩的名字各有不同的意义：为新生的孩子买衣服或玩具．是粉色或蓝色也因性别而不同。更重要的是．母亲父亲或祖父母每天都在扮演的或传统或现代的性别角色．潜移默化地成为孩子学习的榜样……这个过程也被称为性别角色的社会化。研究表明．性别角色的社会化极大地影响了儿童的成长。因此，本文将专门与家长谈谈家庭的性别教育。它包括三个部分：第一．家庭性别教育的误区；第二．如何认识生理性别．社会性别与性别平等；第三，如何改善家庭的性别教育，帮助孩子健康成长。

简介：摘要：本文采用文献资料法、逻辑分析法分析近十年中女性在体育参与中的性别变化研究。研究发现既往学者对女性体育参与的研究指不胜偻，但都普遍聚焦于体育参与的性别隔离或者融合问题，即女性在体育参与中的性别变化，主要呈现两种态势，第一，表现为女性体育参与的性别隔离，第二，表现为女性体育参与的性别融合。也有学者认为女性体育参与从性别隔离走向性别融合。研究认为，女性体育参与的性别变化研究并不是简单的隔离走向融合的线性趋势，而是在走向融合的大趋势下隐含隔离的复杂现象以及融合走向隔离的反向趋势。因此，基于前人的研究笔者拟在社会性别理论的基础上提出女性体育参与的性别变化思考。

简介：艾米莉·狄金森可谓是继希腊女诗人萨福之后盛开在世界诗坛上的又一朵奇葩。她在同19世纪男权中心文化的抗争中，既对自己的女性身份深感焦虑，而又不甘向权威示弱、屈服。而她在宗教和爱情等方面表现出的矛盾性无疑归咎于她在诗歌中所隐含的火山般的性别意识：性别焦虑／身份颠覆。然而，诗人并未因为性别焦虑与恐惧而停滞不前，而是在竭力超越传统并颠覆二元对立的传统性别角色。鉴于此，该论文拟从性别意识入手细读狄金森诗歌，并以此来揭示诗人如何通过颠覆既定的男女性别角色来唤醒女性共同反抗男权中心文化对女性的压抑。此外，诗人还试图创造一种承载性别意识且具有“双性同体”特征的女性诗歌语言来质疑和挑战男性经典文学传统，并以此为女性创作开创新的天地。

简介：摘要：我校是性别平等教育试点学校，致力于探索山区中学性别平等教育工作模式，分别从探索背景、山区中学特点、主要做法及成效等方面主动实践，试点先行，以开展性别平等教育专题课、融合课和实践课为主，逐步形成可在山区学校推广的好方法和经验。

简介：海明威身处一个特殊的历史时期和社会环境中,他所处的时代、他的生活经历、以及他的婚姻都影响和形成了他复杂的性别观,而他的性别观又在他刻画的女性人物身上得到充分体现.通过在其小说中表现社会性别的多样性和复杂性,海明威向人们引荐了一条解决社会性别问题的最佳途径.

简介：此调查研究最重要的发现之一是在英语学习风格方面,男生和女生的确存在一定的性别差异,而且有的差别还很显著。这一结论与国内的一些研究结果不同,但与Oxford的观点却很一致。在英语教和学的过程中,这一现象很值得认真思考。

简介：女性主义为我们如何看待科学提供了一种新的视角。“科学的”和“男性的”的结合导致科学对女性的排斥和分离，使得科学知识、科学的认知方式以及科学与社会的关系都带有男性的偏见。女性主义提倡“强客观性”的科学。