简介：我们一般认为电子是构成原子的基本单位,是没有更小的构成单位可言的基本亚原子粒子。但瑞士和德国研究人员说,我们这么想是错误的。研究人员首次记录下了观测到电子分解成两个不同的准粒子,各自携带原来的电子的不同属性的过程。

简介：一天下午，老师告诉了我们即将去八五二农场气象站参观的消息，我兴奋得一宿没有睡好觉。气象观测站是什么样的＆呢？那里的叔叔阿姨是怎样工作的呢？

简介：《圣玛利亚女校》系列丛书近日由同济大学出版社出版。可能有人不知道这个学校，但是一提起张爱玲，人们可能就会反应过来：这是张爱玲的母校。这也可以说明，这是一个相当古老的学校。

简介：摘要问题情境是数学教学过程中的重要环节，创设问题情境要从学生的好奇心开始。教师通过巧妙的引言，生动的开头吸引学生，使之全神贯注，同时启迪学生思维，使之兴趣盎然，积极参与，而且能使学生迅速进入学习意境。问题情境既要源于学生的现实生活，又要有数学价值，体现一定的数学思想与方法；同时创设问题情境要符合学生的年龄特征，还需参照学生的社会环境特征，思维活动水平和数学教学的条件。本文试图通过一道几何概型的讲授过程来阐明问题情境创设和问题设计对学生的接受程度的影响。

简介：国外网站列举全球十大未来必要的科技发明，如：人类在海洋建立永久性殖民地、跨越大西洋和北美洲建立大西洋隧道等。

简介：近些年，基础日语教学的模式虽然有所改变，但是教学的主要模式仍是以教师为主导，造成大部分学生口语表达能力差，听不懂，张不开嘴。在就业市场发展日新月异的今天，对日语人才的要求是：知识面要广，适应社会的能力要强．单一型的日语人才已经不能满足现代社会的要求。面对这种形式，高校日语专业必须改变以往的教学方法和人才培养模式．培养出具有扎实的语言基本功．又有较高专业技能和应用能力的日语人才。基础日语课程教学的研究在以后的教学中能形成生动、轻松的学习环境，激发学生的学习热情．使学生加深对本课程内容的理解和掌握．培养出符合市场需要的专业性日语人才。

简介：通识教育的英文为generaleduca-tion，有时也翻译为一般教育、普通教育。从字面意思即可看出其特征是培养宽基础、文理兼通的复合、全面型人才。这种人才培养模式所培养的人不是只专于一个领域的专业人员，它要求学生全面综合地认知和掌握相关各领域的观点、

简介：“信达雅”自提出以来对我国的翻译事业一直发挥着重要作用，同时也不断受到批评和指责，尤其是其中的“雅”字首先受到非议。有的人提出“雅”是多余的，不应该作为评价文学翻译的标准。本文指出“雅”在文学翻译活动中是很有必要的，不应该去掉，并对此观点进行了解析。本文分别从“信”“达”“雅”三者之间关系与文学翻译的特点这两个角度分析“雅”作为翻译标准的可行性和必要性。

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简介：生活是道德的起点和赖以生长的根基,也是德育的归宿。对生活德育作理性的分析和建构,使学校德育走出传统德育的困境,将德育与现实生活联系起来,实现德育转型,提高德育效益。

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简介：网络教研突破时空限制网络，加强了学校与学校之间的联系。通过网站、论坛、博客、视频聊天等方式，加强了校际联系，扩大了视野，增长了见识，扩大了教师们的视野，了解了当今科学的发展动态，加深了教研的深度，提高了教研活动的质量，实现资源的交流与共享，以教育信息化推动教育现代化。因此教师要与时俱进，与网络进行亲密接触。

简介：文字规范与否，往往标志着一个国家、一个民族或一个地区的文明程度和发展水平。对社会用字的调查自20世纪80年代开始至今，产生不少调研成果，为促进地方社会用字规范化起着重要的指导作用。然而，仍有大量的二类城市及乡镇存在大量不规范用字现象，影响着地方城镇文明，因此对其进行调研以整改仍具有十分的必要性和紧迫性。

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简介：摘要课堂教学模式改革，是社会发展的需要和时代的要求，体现了现代教育教学思想，是教师艺术地引导学生尽情体验探究的过程，是师生互动、心灵沟通、共同提高的过程。

简介：“世界上不会有第二个哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、剑桥，但是会有第一个北大、清华、浙大、复旦、南开、南大等中国著名学府”。这一席话表达了我国教育本土化发展的雄心与诉求。教育的本土化与教育研究的本土化是密不可分的．没有本土的教育研究，就不可能有本土化的教育理论，也就不可能有本土教育的健康发展，这是由教育理论与教育实践的关系决定的。

简介：2014年8月4日至6日,＂2014环太平洋国家地区客观测试学术研讨会＂在广州顺利召开,会议由嘉兴学院语言测试研究所承办。本年度会议主题为＂RaschandtheFuture＂,着重探讨Rasch模型在教育、语言测试、医学、商务、管理、工业等跨学科应用研究方面的最新发展。本次大会特别邀请了教育部研究发展中心王烽主任、教育部外语教学专业委员会理事长龚亚夫教授和全国大学英语四、六级考试委员会主任金艳教授以及Rasch领域著名学者Tre-vorBond教授、RobCavanagh教授、GeorgeEngelhard教授等出席并做主旨发言。

简介：摘要高校新生从高中过渡到大学，无论是日常生活还是课外实践活动都发生较大改变，给高校在安全方面带来很多问题，因此必须加大对高校新生的安全教育力度，构建和谐的校园生活。