简介:医学心理学的学习与医学生心理健康具有密切的联系,影响着医学生心理健康的水平。本文采用实验研究的方法,利用分层整群抽样的方式,将实验分为对照组与实验组两个部分,通过实验组与对照组中SCL-90症状自评量表的比较来获知医学心理学对医学生心理健康影响的程度,以此论证学习医学心理学与医学生心理健康之间的关系。
简介:【摘要】 兼有体验和治疗功能的心理剧,近年来在教学乃至医学教育中都得到了有益尝试。本文分析了心理剧以及心理剧作为一种教学手段在学习、医学教育中的应用成果,结果显示心理剧能直观展示“生理-心理-社会”医学模式下实际的医患状态,有利于促进医学教育实用型人才培养目标的实现,值得医学教育工作者高度关注并系统性地研究应用。
简介:摘要:本文从心理学视域下分析医学生生命教育思路,在优化认知—丰富情感-内化行为的思路下,从生命意识、伦理意识、和谐意识、责任意识四个方面入手探讨医学生生命教育路径。
简介:大学生活本是美好快乐的,但由于学业、就业、恋爱、离家等因素,大学生心理负担日益加重,导致大学生道德缺失、自杀、抑郁、人格扭曲等心理健康问题层出不穷。为此大学生的心理健康教育工作已纳入高校教育体系的重要组成部分,然而传统的心理健康教育工作缺乏针对性、形式局限性、教育效果难以深化和跟踪。图书馆作为高校的资源中心、文化中心和校园生活的第二课堂,应该充分履行其教育职能,利用自身的馆藏资源与环境优势,主动参与并承担大学生的心理健康教育工作。面向大学生的心理健康教育,图书馆可采用多元化的方式进行,如系列专题讲座、建设专题阅览室、追踪借阅数据、微信公众平台、定期推荐图书、与校内其他部门合作等路径。