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简介：摘要校本培训作为教师继续教育的一种形式有着极其重要的意义，对提升教师专业水平有着重要的作用，但是有些学校和教师忽视了校本培训的重要性，在实施校本培训过程中的方法和评价等环节仍需规范，本文是我对校本培训的内容、方法和考核评价等方面做的初浅的探讨，希望能共勉。

简介：新课程改革是一场从课程观念、课程结构到课程实践的深刻变革，同时，课改对教师的专业水平提出了更高标准的要求。从根本上讲，教师的专业水平制约着课改的成效，推进课改的当务之急和根本出路在于加强教师专业培养。为此，我校在教师专业培养方面进行了探索，收到了良好的效果。

简介：托福考试中的“听力理解”一直是中国考生感到最难的一部分，历年来的成绩也说明中国考生这部分成绩最差。那么，如何提高听力测试得分？怎样才能突破这一大障碍？如何在短期内尽快地提高听力水平？托福考试中听力部分主要是测试考生对英语口语（以美国，加拿大英语为主）...

简介：本文对高等师范专科学校主动适应社会主义现代化发展的需要,对应培养目标,完成职前培训,提早进入角色,建立模式和培养学生职业能力途径与方法作了较详细的诉述和说明,对高师完成双重任务,培养学生职业能力提供参考。

简介：摘要：在全面建成小康社会中，公交企业是不可或缺的一部分，它不但为国民经济的发展奠定了扎实的交通基础，还在推动经济、社会发展，加速城市化等方面发挥着非常关键的作用，已经发展成了国民经济中的一项支柱产业。然而，当前公交企业的员工培训却存在着许多问题，严重阻碍了公交企业的发展。基于此，公交企业应当对各类员工，采用不同的培训方法，以人为本，建设学习型组织，强化企业文化建设，这也是当前公交企业人才培养的重要方向。

简介：摘要本文阐述了强化语文校本培训，提高教师综合素质的工作实践。并重点强调了语文校本培训为开发实施校本课程准备了师资条件；语文校本培训与课题研究相结合,提高科研水平；开展语文校本培训工作争取落实到位；利用校本资源，积累、总结成果,使校本培训工作卓有成效。为教师培训工作的开展，奠定了基础。

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简介：成人教育是一项产业,成人培训要坚持“按需施教”的原则,一定程度上可借鉴“点菜式”的运作策略。要尊重成人教育的经济价值,要算投入产出账。在培养目标上应特别注重创造性、复合性人才的培养。单纯把教育对象局限在基础教育市场上是不完整的,应向其他社会领域扩展和延伸。

简介：摘要近年来，中央和地方不断地加大中小学教师的培训力度，并且提出对教师实行每五年一周期的全员培训要求，对进一步适应深化基础教育课程改革、全面实施素质教育的现实需求、提高教师的教学质量、加强中小学教师的培训尤为重要。

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简介：校本培训是促进教师专业成长，学校提高教育质量，创建个性化、特色化学校的重要而有效的途径。增强校本培训的教学服务功能，对于提高校本培训的时效性，具有积极的现实意义.

简介：摘要：我国自古以来对于礼仪十分重视，随着时代的发展，礼仪教学逐渐受到了忽视，在企业经营中商务礼仪的培训也没有得到重视，在日常工作中会出现一些言行不当的行为，或是不具有从容应对一些社交场合的能力。在现代企业经营中，为了企业的长久发展，员工加强商务礼仪掌握具有一定的必要性，现阶段由于缺少重视，导致企业商务礼仪培训中面临一些问题，不利于企业的长远发展。本文主要对企业商务礼仪培训现状进行分析，为加强商务礼仪培训提出策略。

简介：摘要：督学课堂听课教学案例分析。

简介：摘要：随着社会的不断发展和科技的飞速进步，气象教育在新时期的重要性日益凸显。构建一个完善的气象教育培训体系是提升气象从业人员素质，推动气象科技进步的关键一环。本文将就当前气象教育培训体系的现状进行探讨，并提出一些强化方法，以期为未来气象教育培训体系的建设提供有益的参考。

简介：近日，沁源县教育局联合县质量技术监督部门对全县学校的97名在岗司炉人员和74名后勤管理人员进行业务技能和安全培训。

简介：领导重视，管理体系畅通，确保培训行序推进一年多来，吉林省体育局高度重视群众体育工作，自培训基地成立以来，省体育局、学院领导多次召开专项会议进行讨论和研究。特别是省体育局群体处钱辉处长亲自带队并组织相关人员与培训基地管理人员、任课教师及学员进行交流、座谈，并委派体育局工作人员对培训进行全程跟踪。

简介：校本培训作为一种特殊形式的教师培训,其价值与意义非同寻常。当前校本培训呈现出与以往不同的特点,师训机构应当有效地处理好与中小学校之间的关系,转变对校本培训的管理理念,以服务为导向,采取有效的作用方式,为校本培训的高效推进发挥积极作用。

简介：<正>在这里我想告诉大家在一篇文章里看到的两个故事。故事一:某省的中考结束后,一学生考了"中考状元"。该省最好的一所中学动员该生来校就读。这个学生年龄比较小,还不到13岁,用奶声奶气的声音对中学校长说:"我很想去你们学校。可是我家离你们学校太远了。你能不能给我在学校附近租套房子,让我爸爸妈妈陪我?如果可以的话,我就去你们学校。"中学校长听了这句话后,半晌说不出话来,但最后还是屈服了。