简介：摘要：一个班主任，管理班级有时候可能需要自己的一套办法。这个办法，这个系统可以借鉴社会制度，国家机构，让学生感受到一种真实感。发行代币，代表每个人每天的实力；高薪聘请“高管”，参与班级奖惩制度；建立与代币互补的消费活动；大型活动，带动班级互帮互助。使学生所学，所得做到真正的量化，具体化，一定程度上解放老师的双手，也可以解放学生的天性。

简介：摘要：课程思政是高校实现全方面育人、推进教学改革的重要举措，政治经济学作为经济学的基础学科，进行课程思政教学改革具有重要意义。当前正是经济学面临着专业知识教学与思政教学脱节、专业教师课程思政政治意识薄弱、教学方法和手段单一以及学生积极性不高等问题，因此需要根据课程特点，制定明确的思政教学目标、创新教学方法与手段、加强教师的思政意识，探究适合新时代大学生特点的思政教学模式。

简介：摘要：高职院校经济学课程开展过程中存在教师感觉难教、学生认为难学的现象。高职院校经济学的教学目标是使得高职类学生掌握经济学基本专业知识、具有经济学基本思维、运用经济学专业知识解释分析抑或解决策划方案中遇到的经济学基本问题。基于此，需要高职院校经济学教师在以学生为主体的前提下准确定位教学目标，立足于提高高职类学生经济学应用能力为导向，创新经济学教学理念。

简介：摘要：学习经济学是领导干部踏上新时代征程实现社会进步和新时代发展的的必走之路。做为党员干部培训的主阵地的党校，必然要为领导干部提升经济学素养提供必要的智力支持。然而，在经济学教学实践中，诸多困惑，使得基层党校经济学教学的针对性和实效性受到严重影响。为此，笔者就基层党校经济学教学现状及教学时效性进行了一些探讨。

简介：摘要：思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会和问题的主要途径之一。思想政治教育既十分重要，又相当难做，尤其是在市场经济的环境下，中国的思想政治工作存在着相对薄弱，不适应现代经济社会的发展的疲软状态。思想教育的阵地首推学校教育，而高等教育是学生形成价值观、人生观、社会观的重要阶段，因此高等教育阶段的思政教育显得尤为重要。在这样的背景之下，目前高等院校对大学生进行思想政治教育的主要途径是通过开设专门的思政类课程，但是此类课程的开设总时长在大学生整体培养方案中占比偏小，并且专职思政教师人数不足，以至于大学生接受的思想政治教育程度不够深入。

简介：

简介：摘要：课程思政的特有要求，是加强教学的逻辑性，从思辨能力培养的角度，去进行课程的分析和教学的评价，以此来满足高校学生的发展诉求，使其从中掌握经济学课程的特点，有规律且完整地了解经济学现象。从整体角度之下，进行教学改革的研究，最大的影响因素就存在于教学内容的制定，以及当前高校学生的个人诉求上，如何把课程思政当作一项要求，强化学生对经济学课程的感受，并在一个真实的学习体验中，有脉络地了解宏观经济学理论，为当前高校教师所需考量的对象，也是在素质教育层面看，值得关注的内容。

简介：摘要：经济类专业基础课“宏观经济学”承担着培养心系社会并有时代担当精神、正确认识和把握宏观经济规律的人才重任，授课中将思政元素融入教学，把知识传授、能力培养和价值塑造融为一体，实现立德树人根本任务，已成为“宏观经济学”课程改革与建设的中心工作。

简介：摘要：构建高质量的创新创业教育是高校实现创新发展、转型升级必然选择。经济学专业创新创业教育课程体系优化的逻辑思路是明确课程目标、优化课程体系、创新实践活动。提出高校经济学专业创新创业教育课程体系优化内容：健全多层次、立体化课程结构体系；实施全方位、开放式的课程教学模式；构建全流程、多层次的教学考核评价体系；强化高水平、专门化的服务保障体系。

简介：摘要:随着社会的发展速度的加快，社会主义核心价值体系之中要关注政治经济学的发展，这是因为政治经济学是马克思主义的重要分支，而且社会主义在发展的过程之中，可以将政治经济学的基本观点作为指导思想，比如说每一位政府工作人员，要明确自己的本职工作，在明确自己的责任与分工之后，就可以全情投入到自己的工作之中，并融入一些政治经济学的思想与观点，有助于新时代政治经济学理论与实践的丰富，这一点对于当地政治与经济领域的发展提供合理化的意见以及建议。

简介：摘要：在现代管理学的指导下，企业人力资源管理人员能够合理分配企业内部资源，有效促进企业各项管理工作的顺利实施。在管理经济学视角下，企业人力资源管理工作需要呈现系统化特征，将现代管理学和经济学有机融合，协助企业管理层人员进行科学决策，从生产成本营销等层面进行优化和完善。本文将着重分析管理经济学视角下的企业人力资源管理要点。

简介：摘要：高职《经济学基础》现行教材作为本科《西方经济学》的删减版本，与当下职业教育教学改革的要求极不适应。本文从“三教”改革背景出发，分析了高职《经济学基础》教材存在的问题，然后提出了教材改革的思路以及主要内容。

简介：

简介：【摘要】《经济学原理》作为高等院校经贸专业的必修课程，教学方法和模式已取得了长足发展，但在教学内容、教学方式、考核方式方面也存在一些亟待解决和改革的问题。本文将以探究式教学法为切入点，通过梳理与分析《经济学原理》课程在传统教学内容、教学方式、考核方式等方面存在的问题，提出相应的教学改革建议，预期通过将探究式教学应用到实际教学各个环节，重点培养学生的合作、分析、总结等个人能力，从而优化《经济学原理》的教学过程与教学效果。

简介：摘要：随着信息技术和互联网技术的快速发展，传统的教学模式受到了极大冲击，逐渐演变成为线上线下混合式教学的发展模式，这种教学模式凭借其新颖的教学方式，有效提升了整体的教学质量，受到了广大教师和学生的欢迎。可以预计在今后的教学工作中，线上线下混合式教学模式将进一步发挥优势，受众群体将逐步扩大。本篇文章主要介绍了传统“经济学基础”教学工作中存在的风险问题，提出线上与线下融合教学的对策，以供大家学习参考。

简介：摘要

简介：

简介：摘要：马克思主义政治经济中国化，作为一个主要的意识形态体系，它在中国的经济意识形态理论中客观存在的。第18届中国共产党全国代表大会的召开，使马克思主义政治经济学在中国各地蓬勃发展。在与中国社会主义实践中，无论是马克思主义还是马克思主义政治经济学，既指导中国特色社会主义政治经济学应运而生，也昭示着中国已经进入了一个新的发展阶段。

简介：摘要：深化经济学专业实践教学改革与创新，对培育应用型人才、助力乡村振兴具有重要现实意义。但部分高校在开展经济学实践教学过程中仍存在传统教学理念亟待转变、实践教学目标达成性不足、教师实践教学能力相对低下等问题。为此，应秉持理论与实践教学并重理念，深入推动实践教学改革与创新，强化实践教学队伍建设，加强实践基地实习，从而为乡村振兴输送一批经济学专业人才。

简介：摘 要：新时代中国特色社会主义对于思政教育课程发展提出了更高的要求，为了满足这一要求，应当将专业知识作为载体有效改革课程思政教学。在房地产开发与管理专业当中，房地产经济学这一专业基础课程，主要是为了引导学生了解和掌握房地产经济运行规律和特点，其中涉及大量复杂的理论，对其中蕴含的思政元素进行深入挖掘，有利于学生道德素养的进一步提升。本文以新形势下的房地产经济学课程思政教学作为研究对象，在查阅大量相关文献以及结合以往教学经验的基础上，对新形势下的房地产经济学课程思政教学必要性进行简单介绍，然后分析了新形势下的房地产经济学课程思政教学现状，最后提出相应的教学策略，期望可以为相关教育工作的优化提供理论参考。