简介：本文从图书的社会发展角度介绍了电子图书的概念,分析了电子图书、网络图书、纳米电子图书的历史联系,并在此基础上提出:图书的概念随着科技进步,其内涵会进一步得到充实和发展。

简介：摘要：本 文从图书设计的角度 阐述了如何提升电子图书的用户体验，电子图书的设计不仅应 方便用户的使用，也应满足用户的审美需求，使用户在接受信息的同时，达到美的视觉享受，提升对该图书 的用户体验。使用户在工作或学习的时候更便捷、更舒心、更有效，甚至是更有乐趣。

简介：【内容摘要】随着互联网技术的兴起，以及电子存储、显示技术的迅猛发展，电子书和电子书阅读器这一信息载体应运而生。电子书阅读器体积小，重量轻，容量大，方便携带；数字化资料的存储手段使图文、声像等各种资料，内容更丰富，传播更快捷。电子杂志、电子期刊、电子小说、电子教材等技术广泛使用，极大的减少了印刷品所需木材纸张的消耗，对生态环境的改善也起着积极作用。本文简述地址图书及电子阅读方式的运用前景和发展趋势，更好的发挥校园图书馆的作用。

简介：摘要根据构建主义教学理论，采用智能信息与网络技术，搭建了一个基于Web的交互式电子图书系统，并对系统构架、网络体系结构和系统功能进行了详细论述。系统突破了传统阅读模式，解决了阅读学习过程中的“交互瓶颈”问题，实现了阅读学习过程中用户与系统、用户与用户之间的良好交互，使知识构建可以在阅读过程中更好地完成。

简介：摘要：电子图书的出现是信息化时代发展的产物，而图书管理员的工作主要是针对纸质图书的管理，在信息化时代背景下应积极的顺应时代发展的要求，从自身素养转变上开始进行逐步的角色转变。本文主要针对电子图书对图书管理员素养的转变影响，通过“信息素养转变、职业素养转变、协调素养转变”三点来进行系统性阐述。

简介：本文着重讨论了多媒体技术对图书馆职能发挥的促进作用以及对图书馆的挑战。

简介：内容摘要：良好阅读习惯的养成可以让学生受益一生，增加学生阅读量，提高阅读能力，是班主任管理工作中的一项重要任务。在互联网背景下，充分利用电子书籍，利用最经济便捷的方式，指导学生开展丰富多彩的阅读活动，拓宽学生阅读的渠道，增加学生阅读量。

简介：随着中小学信息化改革的深入发展，利用现代计算机网络技术，建立一个多媒体电子课堂，营造一个CAI模式的电脑教学环境，已经不再是一件难事。且目前教育市场上相应的软硬件产品和技术解决方案层出不穷、竞争激烈，这是市场经济发展的必然结果，但同时终身处教学实践中的中小学教师和教学装备部门带来了新的问题。那么如何选择一个经济实用的方案，建立一个功能全面的系统，形成一个稳定可靠的环境，并进一步用好这个环境呢？本文将以数十所中小学的实践经验为基础与读者共同研讨，以期给出一个较完善的解决方案，与大家共享。

简介：摘要：随着科学技术的不断发展进步，多媒体逐渐成为现代课堂教学的主要教学工具。在电类专业中最为核心的专业课程就是电工电子技术，通过运用多媒体电工电子技术课堂能够通过视频展示、模拟实验等方式丰富课堂内容，激发学生的学习积极性，进而提高教学效率和质量，推动素质教育不断发展。

简介：多媒体教学是现代教育采用的最先进的教学手段。互动电子挂图以其直观、形象、生动、感染力强等特点被广大教师应用，对提高教学效果很有帮助。

简介：随着计算机技术的迅速发展和普及,多媒体电子白板的应用在教学中日益重要。多媒体电子白板给课堂教学带来了一个新的高度,运用多媒体电子白板辅助英语教学是教育发展的必然趋势,我们必须充分的借助多媒体电子白板,开发英语教学资源,改进学生学习方式,有效地把多媒体运用各种技术手段完美地融合到教学中。

简介：

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简介：在目前这个多任务化的时代里．新西兰设计师葛里尔·歌沃可认为．如果只把床用来睡觉．似乎有点落伍。因音乐会舞台布景而名声在外的哥沃可，想知道床是不是也能像个家庭办公室一样地能提高产能，

简介：实验教学环节是教学中至关重要的环节。文章从教学设计、多媒体教学设计、多媒体媒介等相关问题的分析入手，在“模拟电子技术实验”课程教学中研究、设计、应用一套适合实验教学的多媒体技术。

简介：信息，信息社会，信息高速公路这些时髦的名词对中国百姓来说已经比较熟悉。但对于信息技术和教育技术工作者来说应该更深入研究与它们有关的概念、作用和在教育中的实践。本文仅想讨论几个基本的问题。

简介：摘要过去在城里参加培训什么的，看到别的学校教师们都在运用多媒体进行教学，我会情不自禁地感叹起来我们何时也才能用上啊！如今，这梦实现了。在上级领导的关心和支持下，我们学校的许多教室也安装上了先进的多媒体设备。并且，有关教师还对我们进行了这一设备的操作培训。于是，多媒体——也成了我们在教学中的强有力的手段。在本文中，笔者结合自己的教学经历，谈谈几点感受。

简介：英语是一门语言性学科，融听、说、读、写为一体。由于我们没有实际的语言运用环境，给学生的英语学习带来了一定的困难，多媒体的出现和运用能比较有效地解决选一问题。所谓“多媒体”教学，是指在传统的班级授课的课堂教学中所使用的

简介：随着经济特区高科技的迅速发展,随着我国教育改革的日趋深化,多媒体优化组合教学及电教媒体的重点运用,已成为教育改革的组成部分,也成了教育现代化的必由之路。在作文教学中,运用多媒体教学设计,从优化训练内容出发,使学生听觉、视觉、触觉,都参与感知活动,最大限度地

简介：摘要随着计算机的普及，越来越多的教师倾向于制作和运用多媒体课件进行教学。无可否认，多媒体教学在刺激视听等多感官方面，在开拓学生视野、丰富学生信息、打破传统教学狭窄的天地以及调动学生积极性方面都起到了非常积极有效的作用。但是多媒体课件毕竟由人来制作，由人来控制，过多滥用多媒体教学，就会喧宾夺主，违背了多媒体“辅助”教学的宗旨。因此，它不是万能的，使用过程中的局限性也由此可见一般。