简介：摘要：地方文化具有独特的地域特征，与高校思政教育工作的有效融合，不仅能为课程思政提供优质资源，更能激发学生学习兴趣、培养乡土意识、提高综合素质，为地方文化的保护、传承和发展带来新动力。本文以金华地方文化为例，从思政师资队伍建设、校园文化氛围营造和社会实践平台搭建三个方面着手，积极探索地方文化融入高校思政教育育人模式，以加强学生对思政课程核心内涵深入理解和掌握，培养学生思想道德品质，落实立德树人根本任务。

简介：摘要：当前，我国高校教育事业进入崭新发展阶段，校友工作在地方高校建设发展中凸显出越来越重要的作用。为了更好地服务校友，汇聚校友力量，推动校友工作不断丰富发展，本文立足“西华师大”校友工作现状，全面理清地方高校校友工作内涵、价值以及存在的问题，以期创新校友工作方式方法，丰富校友工作实践，进一步提高地方高校校友工作能力和水平，努力开创具有“西华师大”特色的校友工作新格局。

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简介：摘要：广场舞是现代生活的衍生物，充分展现出我国人民的精神世界以及艺术追求。并且，随着广场舞的不断发展，掀起了一阵全民参与体育健身的浪潮。现阶段我国广场舞的形式及种类逐渐向着多元化方向发展。本文将广场舞与地方特色文化相融合，研究带有地方特色文化的广场舞的创编原则以及创编方法，为我国广场舞创编形式的创新以及中华文化的传承与发展提供了一定的参考。

简介：摘要：共同富裕是社会主义的本质要求和中国式现代化的重要特征。地方高校作为地方经济社会发展的重要引擎，在建设共同富裕中承担着为地方发展提供智力支持和人才保障的重任。地方高校要在新的时代背景下，通过育人体系创新、促进科技赋能、服务农村振兴、加强文化传承创新助推实现共同富裕，满足当地群众物质和精神的双重需求。

简介：摘要：本文以河北省石家庄市鹿泉区某初中学校为例，探讨了如何传承西柏坡精神，开发地方红色课程资源。通过对西柏坡精神和红色资源的理论分析，结合学校实际情况，提出了一系列可行的研究和实施方案，旨在推动学校红色教育的深入开展，培养学生的家国情怀和社会责任感。

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简介：摘要：现阶段我国的经济呈现了新常态,经济增长由高速向中高速转换,经济产业由劳动密集型向技术密集型转变,对各方面的专业技能人才的需求极大。职业院校在确定其人才培养定位时，必须充分考虑学校所在地的区域产业集群的种类和规模，根据当地的产业集群的种类和规模进行学科建设、专业设置、课程开发，把区域性集群优势和特色作为职业人才培养定位的目标和特色，这样培养出来的学生才能更好地为地方经济社会发展服务。

简介：摘要：本文以《乡土中国》为研究对象，探讨了如何将其内容与地方文化进行融合，并提出了一些路径和方法。《乡土中国》是费孝通先生的经典著作，通过对中国农村社会的深入研究，揭示了其独特的文化特征。本文旨在通过阐述《乡土中国》的主要内容，分析其与地方文化的关系，并提出一些教学实践中的启示，以促进地方文化的传承和发展。

简介：摘要：本文通过对利用地方资源进行体育教学的探讨，分析了其重要性和意义。详细阐述了地方资源在体育教学中的应用方法和途径，包括自然资源、文化资源和人力资源等方面。最后，总结了利用地方资源进行体育教学所面临的挑战及应对策略。

简介：摘要：本研究通过对川西北地方音乐舞台化对地方旅游业的影响因素进行分析与评估，探讨了其对地方旅游业的促进作用与效果。研究发现，音乐舞台化不仅增强了地方文化吸引力、提升了旅游目的地形象，还促进了地方经济发展。然而，需要加强文化传承、政策支持和市场宣传等方面的工作，以进一步发挥其潜在效益，促进地方旅游业的可持续发展。这一研究为地方音乐舞台化活动的推动提供了理论支持和实践指导。

简介：摘要：随着全球化的推进，各地的美食文化逐渐融入日常生活。地方美食文化是我国传统饮食文化中的重要组成部分，蕴含着丰富的历史和文化内涵，它承载着我们中华民族优秀的传统文化。将地方美食文化融入幼儿园课程，对于促进幼儿身心健康发展、提高幼儿综合素质具有重要意义。本文旨在探讨美食文化对幼儿发展的影响，包括认知、情感和社会性发展等方面。通过文献综述和实证研究，发现美食文化不仅可以丰富幼儿的饮食体验，还能促进他们的多元智能发展，培养跨文化意识和社交技能。因此，幼儿园教育应充分利用美食文化资源，为幼儿的全面发展提供支持。

简介：摘要：在我国教育改革进程不断深化的背景下，各个阶段学科教学活动的开展过程中，教师与学生的角色定位发生了明显的变化，对于学生全面成长的关注度也越来越高。尤其是在传统文化复兴热潮掀起后，对于21世纪社会主义接班人的教育过程中，传统文化的渗透显得尤为重要。小学阶段作为学生成长进步过程中非常关键的基础夯实阶段，地方课程的开设更是打开了学生探索中华传统文化的新大门。随着传统文化的渗透，小学地方课程的教学内容和形式也发生了一定的变化，本文以此为切入点展开探索。

简介：摘要：地方课程与语文教学的融合策略研究是当前小学教育中一个备受关注的话题。本文通过分析地方课程与语文教学融合的意义，探讨了地方课程与语文教学融合的方法和策略。文章指出，地方课程与语文教学的融合可以促进学生的全面发展，提高教学质量，增强地方文化自信。同时，文章提出了几种融合策略，如以语文教学为主线，整合地方课程内容；以地方课程为载体，提高语文能力。这些策略可以为小学地方课程与语文教学的融合提供一定的借鉴和参考。

简介：摘要：在探索农村小学体育课程融入地方乡土特色的方法和途径。在当前教育改革的大背景下，农村小学体育课程需要与时俱进，注重培养学生全面发展，强化乡土文化教育，提高学生对地方传统文化的认识和传承。

简介：摘要：在新时代背景下，地方红色文化作为中华民族优秀传统文化的瑰宝，其传承与弘扬对于培养少先队员的爱国情怀和革命精神具有重要意义。本文旨在探讨新时代背景下，地方红色文化如何有效融入少先队活动的途径。通过深入分析地方红色文化的内涵与价值，结合少先队活动的特点，本文提出了一系列具体的融入策略，包括开展主题教育活动、实地参观学习等，以期促进少先队员对红色文化的深入了解和传承，进一步推动少先队工作的创新发展。

简介：摘要：随着素质教育改革的深化，促进学生五育并举、全面发展已经成为教育领域的共识，高中美术作为“美育”的基础课程，其重要性逐年递增。为了更好的提高学生美术素养，为其终身发展打好基础，教师可以将地方传统艺术融入高中美术教学，探索出新型教学模式，从而构建高效美术课堂。基于此，本文将展开探讨，重点探索地方传统艺术融入高中美术教学的路径。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，趣味性教学在小学体育教学中越来越受到重视。因此，[a1]体育是小学阶段非常重要的学科，是培养小学生运动习惯和提升小学生身心素质的良好载体，以游戏化的形式开展体育教学活动，既有利于吸引学生的注意力，又有利于增强学生参与体育活动的积极性，有效促进学生核心素养的培养和发展。对此，以核心素养培养为视角，探讨小学体育游戏化教学的价值，同时总结出核心素养下小学体育游戏化教学的有效路径。

简介：摘要：三峡地方音乐的教学研究旨在通过活态传承、实践性教学等方式，结合学校社团、基地和专业课程，使学生亲身参与、感受三峡地方音乐的独特魅力，提升学习兴趣。该研究强调创新教学方式，引入现代音乐元素，培养学生的审美意识和音乐创作能力，为三峡地方音乐的传承发展提供理论支撑和实践指导。

简介：摘要：随着科技的发展档案管理方式发生了变化，现代化的档案管理以信息技术为基础，因为信息技术具有信息查阅方便和储存快捷的特点，在档案储存的过程中可以提高效率，同时在查阅档案的时候具有加强的便捷性。因此有越来越多的企业档案管理中重视数字化建设，目的是为了实现档案的长期储存、查阅和储存便捷，从而推动企业的发展。那么怎样才能在档案管理中有效的推动数字化建设呢？下面本文将对地方高校人事当纳管理数字化建设的策略进行分析。