简介：《总体战略计划》表明，英国不仅在1946年底确认苏联为主要的潜在敌人，而且在1947年夏确立了独立对抗苏联的“三个支柱”战略。但是，英国不具备全面实施该战略的经济实力，需要联合美国对抗苏联，这是英国倡议并推动建立“大西洋联盟”的主要原因。同时，英苏对抗为主逐渐扩大为东西方两大阵营的对抗。因此，在冷战阵营形成过程中，英国经历了从独立对抗苏联到联合西方对抗东方的转变过程，并从独立对抗苏联的主角转变为西方对抗东方的配角。研究《总体战略计划》有利于从英国防务战略这一新视角揭示冷战起源问题．

简介：[热点综述]2009年1月9日，国务院批复《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008～2020年）》。规划纲要赋予珠三角地区新定位，即：探索科学发展模式试验区、深化改革先行区、扩大开放的重要国际门户、世界先进制造业和现代服务业基地、全国重要的经济中心。该规划纲要的获批标志着珠江三角洲地区的改革开放和经济社会发展从此进入一个新的阶段。

简介：【热点综述】2D09年1月9日，国务院批复《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008-2020年）》。规划纲要赋予珠三角地区新定位，即：探索科学发展模式试验区、深化改革先行区、扩大开放的重要国际门户、世界先进制造业和现代服务业基地、全国重要的经济中心。该规划纲要的获批，标志着珠江三角洲地区的改革开放和经济社会发展从此进入一个新的阶段。

简介：摘要：川渝地区是我国西部人口最稠密、产业基础最雄厚、创新能力最强、市场前景最广阔、开放程度最高、发展潜力最大的区域。建设成渝地区双城经济圈，在川渝地区建设具有全国影响力的重要经济中心、科技创新中心、改革开放新高地、高品质生活宜居地，是打造区域协调发展“第四极”、建好建强国家战略大后方的战略布局。应立足川渝地区禀赋特征，补短板锻长板，深耕基础设施网络、现代化产业体系、自主科技创新和生态环境保护等领域，着力打造高品质宜居宜业宜游示范样板，推动成渝地区更好融入新发展格局，实现高质量发展。

简介：<正>中国的经济体制改革已经进行了九年。九年来,我们在改革上所进行的有益探索和经济建设中的巨大成就是举世瞩目的。但就目前来看,我们还面临着经济建设中总需求一胀再胀、物价水平一升再升这两大顽症的影响以及由此所造成的错综复杂的经济局势。面对严峻的现实,我们不能不承认,改革时至今日,至少在理论上还没有构划出一个总揽体制改

简介：由吉林省高等教育科学研究所张振坤同志主编的《高教发展战略》的书,已由吉林教育出版社付梓问世。该书是我国近几年兴起的研究高教发展战略热潮中的十束绚丽夺目的鲜花。随着我国改革、开放、搞活的步步深入,教育如何适应这一形势,培养出各级各类人才以满足整个社会的需求,促进生产力的提高和经济的发展。这一问题越来越突出和迫切。作为最高层次的教育,不能不首当其冲。这是时代的要求,历史的必然。吉

简介：摘要我国在改革开放后，就坚持把义务教育作为首要的教育工作，均衡发展也一直是义务教育发展战略的首要选择。在我国的教育体系中，需要将义务教育始终放在教育改革中的重要地位，把均衡发展作为义务教育的不可或缺的一个部分。积极推动义务教育的均衡发展，构建义务教育得以均衡发展的教育机制。

简介：一、义务教育发展的时代难题从制度角度分析，我国义务教育发展不均衡现象带有明显的历史痕迹。改革开放初期，国家为了早出人才、多出人才和快出人才，在当时资源短缺和教育投资有限的条件下，将有限的教育资源集中配置，各地举办了许多重点中小学，这在当时的条件下是有积极意义的。

简介：新中国建立后，共和国就把提高民族素质、普及义务教育当做崇高而神圣的责任。从把义务教育作为教育工作的重中之重，到把农村义务教育作为教育工作的重中之重，再到把均衡发展作为义务教育的重中之重，是教育思想的升华、教育工作重点的转变。均衡发展是我国义务教育发展历史和现实的双重选择。在整个国家教育体系和教育战略布局中，必须始终把义务教育作为教育改革发展的重中之重，把均衡发展作为义务教育的重中之重。积极推进县（市、区）域内率先实现义务教育均衡发展，依法保证每个适龄儿童接受义务教育的基本权利和享有均等的受教育机会，着力统筹地区、城乡、学校、群体教育均衡发展，构建教育均衡发展制度机制。

简介：战略是组织为了实现其长期目标而对实现目标的途径和手段的总体谋划。学校战略就是学校为了实现长远目标而采取的总体谋划。学校战略管理是一个系统工程，因而学校战略管理要以未来为基点，在总结历史经验、调查现状和预测未来的基础上，为寻求和维持持久竞争优势，作出具有长远性、全局性的重大筹划和谋略。对于一所学校而言，要紧紧抓住战略分析、战略选择、战略买施、战略控制四大环节，四环联动推进，确定学校发展战略措施，方为大道。

简介：'大众创业、万众创新'正在成为中国经济增长的新引擎。这既是教育的机遇,也对教育提出了挑战。如何理解这种机遇和挑战,切实提高人才培养的质量,使就业、创业和创新良性互动,是一项紧迫课题。为此,本刊特邀请几位学者对此展开笔谈,以期深化对这些问题的思考。(赖德胜)

简介：摘要：随着“新课程改革”教育政策的逐步深化，对中学的师资培训要求也在稳步提高。为了让学生利用体育教育课程并充分优化自己的身体素质，教师应制定有针对性的策略，以便学生可以充分提高他们的体育学习质量。正是由于教师为学生制定了针对性的教学策略，学生才能更好地学习和掌握体育知识的内涵，从而全面提高中学生的学习效率。

简介：

简介：【中考预测】我国面临着严峻的资源和环境形势．节约资源、保护环境、实施可持续发展战略是我国的必然选择．近几年的各省市中考几乎都或多或少地通过不同形式考查了这方面的内容。2009年中考可能会联系国家的大玻方针、重要会议．如中央经济工作会议中提到的又好又快发展、节能减排等内容．考查考生对可持续发展战略的认识：也可能啦具体的事例（如盐城水污染事件等）为材料．考查考生对这些具体现象的认识等。

简介：我国新建本科院校在经历了初建期的快速发展之后，开始步入转型期，在明确自身阶段性发展特征、定位以及教育标准的基础上，新建本科院校应选择如下发展战略：立足地方，开放办学；注重品质，发展特色；追踪前沿，高位发展；丰富内涵，文化创新。

简介：21世纪初,战略联盟这种企业合作的组织形式已成为高等教育机构合作的重要形式。高等教育外部环境的变化要求高校之间加强横向合作,高校与政府的紧张关系需要以高校联盟这种中介组织加以协调,后合并时代的高校需要寻找新的途径来提升高校的竞争优势,提高高校自主创新能力更需要高校组建联盟以实现协同创新。要解决高校联盟发展中的困境问题,就需要我们对高校联盟有着全新而全面的认识。

简介：对结构的分析,王邦采提出的三大段说影响甚大,而其实打断了原作的线索,并不可取.全诗可分为两大段,一过渡,一尾声.第一大段从开头到"虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩",写诗人在现实中的斗争与失败;第二大段"跪敷衽以陈辞兮,耿吾既得此中正"到"仆夫悲余马怀兮,蜷曲顾而不行",写诗人在幻想世界的求索和牢骚,其中心为"求女".处于两大段之间的部分是一过渡;"乱曰"以下为尾声.

简介：受教育部基础教育二司委托,由北京师范大学牵头的核心素养课题组研制的《中国学生发展核心素养》总体框架终于确定。它以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养＂全面发展的人＂为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神;学会学习、健康生活;责任担当、实践创新6大素养,并具体细化为人文积淀、人文情怀、

简介：当前中职教育发展面临一些难题,如中职招生难的实践困境、中职无用论和消亡论的观点。如何最大限度推动中职教育健康发展,是当前和今后职业教育改革的重点。走内涵式发展道路、重塑办学定位、优化布局结构、拓展服务功能是中职教育走出困境、提高社会认可度的战略选择。

简介：区划调整后,铜陵从“背靠长江”到“坐拥长江”成为现实。新铜陵“拥江发展”如何精准发力？首先,坚持以港兴城,推进港城一体化发展;其次,保护岸线资源,释放“黄金水道”的经济效益,重点河道、湖泊的生态修复;第三,实施南北联动,推进江南、江北互动发展;第四,推进城乡一体,实现共享发展;第五,落实交通先行,为城乡一体、市县一体化发展发挥引擎作用。