简介：一位音乐系的学生走进练习室。在钢琴上，摆着一份全新的乐谱。指导教授是个极其有名的音乐大师。授课的第一天，他给自己的新学生一份乐谱。

简介：一名音乐系的学生走进练习室,一份全新的乐谱摆在钢琴上。教授是个有名的钢琴大师,"试试看吧!"他说。乐谱的难度颇高,学生弹得生涩僵滞,错误百出。练习了一个星期后,

简介：渐行远一个人走出山东一个人来到河北

简介：摘要：针对现阶段矿产资源勘探技术的某些问题，如远程遥控问题、小车稳定行进问题、勘探的准确性问题，我们团队运用力学分析、红外光谱等科学方法提供了一定解决方案。

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简介：在一个班集体中，潜力生是客观存在的。潜力生是处于前进行列中落在后面的学生，落后是现象，前进是本质。潜力生具有可塑性，教师不能将其视为“差生”，这样会对学生造成心理上的伤害，甚至导致学生丧失进取的信心。

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简介：下面,向你介绍一种简易的创造力自我测定法。你不妨一试,看看自己的创造力到底如何?

简介：2009年高考全国理综Ⅱ卷第26题是关于重力勘探的信息题，要求考生在对“重力加速度反常”定义理解的基础上，建立理想模型，利用万有引力定律计算重力加速度反常，进而探寻石油区域的位置和石油储量，该题情景新颖，全面考查了学生的阅读理解能力、汲取和处理信息的能力、应用数学处理物理问题的能力，具有较高的区分度，充分体现了“以能力立意”的高考命题思想。

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简介：摘要写作是一种比较宽泛的课程，任何生活和学科都可以从中找到合乎自身表现的形式，但写作者要能传达出自身对自然、社会、人生的思考和体验，就需要写作者发挥主体精神。作文教学作为一门发展学生（主体）思维的艺术，应充分认识教育主体的这种“能动态势”，即充分挖掘写作主体的潜力，充分发挥教育主体的积极性和创造性。只有这样，我们的作文教学才能取得真正意义上的成功，才能培养出写作素质高、创新能力强的文章妙手。

简介：新建一中位于新建县县城长麦路北端，南面与县政府毗邻。总面积为137．7亩。校园绿树成荫，鸟语花香，芳草如茵，曲径通幽；校舍建筑古朴大方，布局合理，是一所名副其实的花园式学校。

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简介：初中阶段的学习,不仅仅是为了让学生获取专业知识,还应该让学生养成良好的学习习惯,为升入高中以后进行更加深入的学习打下坚实的基础。所以,教师在传授生物知识的同时,要注重学生对基础知识的学习与掌握,激发学生的潜能,创设高效的生物课堂。在初中生物教学中,教师要充分运用相关的教学方法和教学资源,增强学生的兴趣,挖掘学生的潜能,创设高效课堂。

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简介：对大多数人来说，文化似乎只是从小学到大学十分讨厌的语文课；一些粗人甚至挑眉一皱：“什么文化？没有文化老子就不活了？”确实，对现代人来说，文化因为像空气一样被每天呼吸而感觉平平。然而，对每一民族与国家来说，文化乃集体经验的传承与历史的延续。一个尊重文化的国家才可能是一个理性之国，才有可能真正走在健康发展的大道上。从各国发展实况来看，尊重文化乃是最深处的国家潜力。

简介：摘要 “第十名现象”让我们惊喜地发现了“中间生”隐藏的巨大潜力，也让我们看到了他们的优势与劣势。为了转化“中间生”，我们应积极采取措施，使他们扬长避短，在学习中找到成就感，把潜力变成实力，由“灰色学生”成为“阳光少年”。