简介：摘 要

简介：摘要：教育是青少年进行思想品德教育的主阵地、主渠道。

简介：摘要:发扬自身优点，克服自身不足，总结以往经验和教训，继往开来，以促进自己在教学工作方面更上一层楼。

简介：

简介：摘要：在幼儿阶段做好个体语言思想启蒙、思维训练和能力培养十分必要，在很大程度上决定着其今后的学习与成长。因此，教师需高度重视语言活动规划组织，并跟随科技的发展步伐将多媒体这一重要的技术载体合理地应用到语言活动当中，进而达到良好的激趣与提效效果。下面，主要探析多媒体在语言活动中所发挥的意义，并从整合资源、构建情境、设置游戏等层面出发就多媒体的具体应用路径展开有效剖析，旨在为合理搭建活力的语言活动提供重要参考。

简介：

简介：摘要:伴随着人民生活水平的逐步提高，人们对于体育运动有了更多的兴趣，田径项目赢得了越来越多的人的喜爱，投掷项目的发展也取得了较为突出的成果。在进行投资项目的教学时，由于项目技术的复杂性较为突出，教师在进行教学时往往侧重于对学生右臂和右腿的锻炼，但左侧人体的钱能却未能得到充分的挖掘。本文主要对于田径投掷项目最后用力中的左侧之城技术进行了研究和分析，从技术要求入手探讨行之有效的技术方法，从而使左侧支撑技术的应用价值能够得以更加充分的发挥。

简介：摘要：语文作为我国高中教学的三大学科之一，是我国教育体系的重要组成部分。但是目前我国高中生对于语文的重视性较差，对于高中语文学习的心态不端正。积极的心态可以帮助学生们更好的学习与生活，而语文教学可以较为轻松的帮助学生们培养积极心态，使积极心态成为语文核心素养培育的有效支撑。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，积极地通过引入信息技术来实现小学语文智慧课堂的构建，已经成为每一名小学语文教师寻求教学突破、实现教学创新和有效提升教学效率的主动选择。本文将结合笔者的教学经验积累，从三个基本方面入手就借助信息技术构建小学语文智慧课堂的有效路径和策略开展讨论，希望可以起到抛砖引玉的效果，更好地服务学生在语文课堂的学习。

简介：摘要：鉴于高大模板支撑体系施工的危险和复杂，容易在浇筑过程中发生失稳，严重危及施工人员的人身安全，本文针对多发的高大模板支撑体系施工安全问题，通过事故案例分析，提出确保施工安全的一些举措和建议。

简介：摘要：小学体育的教学，在新课程改革背景下，也要做到与时俱进，致力培养小学生的体育综合能力。随着信息技术和社会的不断发展，将信息技术融入小学体育的教学中，是小学体育需要革新的重点。运用互联网等信息技术，开展小学体育的教学，不仅可以给学生带来直观的感受，带来感官上的刺激，还能够最大限度的激发起学习的兴趣。在体育的教学当中融入信息技术，还能够让小学生全身心的投入到小学体育的课堂学习中来，为构建体育的高效课堂打下基础。[1]

简介：摘要：近些年来，人们的生活压力越来越大，随着“三孩政策”的开放，对婴幼儿的照护问题成为社会的热点话题。当前大多数人们在繁重的工作压力中无法分出多余的精力照顾婴幼儿，因此社会上的婴幼儿照护机构逐渐增多，以帮助更多家庭解决婴幼儿的照顾问题。婴幼儿照护机构主要针对0-3岁的婴幼儿提供托育服务，这给在外地工作的年轻夫妇带来了极大的帮助，因而相关部门加强了对相关机构托育环境的管理并为此类机构提供了更多的专业支持。

简介：摘要：信息技术的发展为教育工作的开展注入了新的生机与活力，但同时也让教学工作的开展迎来了前所未有的挑战，这就需要我们班主任提高自身信息素养，紧跟时代不断进步，提升综合素质，将信息技术和班主任工作有效融合在一起，提高班级管理水平。

简介：摘要：近些年来，人们的生活压力越来越大，随着“三孩政策”的开放，对婴幼儿的照护问题成为社会的热点话题。当前大多数人们在繁重的工作压力中无法分出多余的精力照顾婴幼儿，因此社会上的婴幼儿照护机构逐渐增多，以帮助更多家庭解决婴幼儿的照顾问题。婴幼儿照护机构主要针对0-3岁的婴幼儿提供托育服务，这给在外地工作的年轻夫妇带来了极大的帮助，因而相关部门加强了对相关机构托育环境的管理并为此类机构提供了更多的专业支持。

简介：摘要：基于国务院发布《促进大数据发展行动纲要》明确指出，要积极建立教育大数据。通过大数据精准把握学生学习过程中所产生的难点以及重点，以大数据为基础，深入学生学习的思维过程，更加客观和科学的讲解数学知识。基于此，如何坚持以学生为主体开展大数据精准教学。是教师应当探索和实践的问题。本文将从以下几点浅略探讨这一重点课题

简介：摘要：美育是情感教育，是人文教育。从博大精深的中国传统文化中萃取精华、汲取营养，落实在美育工作中，从审美的角度引入课堂，共赏其美。中国的诗词书画作为中国传统文化的代表形式唯美、内涵丰富、立意高远，通过解读其文化内涵与审美价值，达到引导价值理念、启发精神境界的美育目标。

简介：摘要：初中历史教育在不断地改革与创新当中，可以运用信息技术帮助教师进行指导教学，从而有效地提高历史学习的质量与效率。在下面的文章中，针对在初中历史课上怎样运用信息技术才能更好地提高学生的学习效率做出了相关的研究和讨论。

简介：摘要：网络的兴起，掀起了教育现代化改革的浪潮，并给大学阶段的教育工作带来了全新的变革机遇。传统的英语课堂式教学形态具有一定的局限性，在今后的教育发展中，教师需重点关注网络所具有的促进作用，对整个英语课堂进行优化设置和全面调整。以保证所构建的课堂更具有新形态、新面貌，并突出整体的教学品质。下面，主要围绕网络给英语教学所带来的全新发展优势，以及如何实现大学英语的网络化改革展开有效的探索。

简介：摘 要：科学的世界是奇妙的，是丰富多彩的，探索科学的过程也是极具趣味性的，初中阶段的科学课程为学生展示了世界的多样性，让学生体验了一场奇妙之行，在初中科学教学中应用信息技术可以进一步提升课堂的实效性，为学生提供立体的、形象的科学世界，本文主要探索信息技术支撑下的初中科学趣味课堂的构建。

简介：摘要：初中历史教学的主要特征是其具备过去性，而且其蕴含的历史信息非常具体，其中也凝结了过去千百年来的丰富历史和人类智慧，是一种具有辩证精神的学科，但是，历史是生动形象的，如今却无法将其再次重现，因此在教学过程中，学生往往难以深刻体会到历史学科中蕴含的思辨精神。如今新课改进程不断推进，尤其是信息技术在初中课堂中得到了广泛应用，教师的教学方法也得到了改进，摒弃了传统的单纯利用粉笔、黑板和教材进行讲授的方式，选择了更加适应时代发展的信息化教学模式。在初中历史教学期间，应用信息技术开展教学，可以有效提升课程的趣味性，让历史课程更加直观，让学生主动投身于课程学习之中，对此本文将对信息技术支撑下的初中历史课堂教学模式展开研究。